作文创新之“旧瓶装新酒”(8 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
作文创新之“旧瓶装新酒” 吴再柱 目的要求：借用熟悉的人物和故事，进行创新思维，深化挖掘其中合情合理的意义，进行作 文创新
教学重点：作文创新的方法 教学步骤： 一、导入新课 故事导入
古代有个英雄，从小为非作歹，祸害一方
但长大后悔过自新，一心想为民除害，他问乡亲们，有没有祸害，乡亲们说山上有只猛虎常常吃人，于是英雄上山砍死了猛虎；英雄又问还有没有祸害，乡亲们说，海里有只蛟龙，英雄又下到海里，苦战三天三夜，终于战胜了蛟龙
村人设宴款待
英雄又问，还有没有祸害
乡亲们说，有
英雄问：他在哪儿
乡亲们说，祸害就是你
英雄不明白为什么，决定离开这个村子，可就在他站起来的一刹那，他又跌倒了，因为酒里早就放了毒
这个故事是贾平凹写的《听来的故事》
它与大家所学习的哪篇文章相似
它们所揭示的中心有什么不同
[《周处》：一个人尽管有缺点和错误，只要肯下决心改正，同样可以成为有用的人；《听来的故事》：一个人假如从小做了很多坏事，就很难得到人们的宽容和原谅
] 作文贵在创新，特别是考场作文不创新，难以出彩，这是大家的共识
但是限于同学们的实际情况，常常找不到写作的切入点，无从下笔，苦于“囊中羞涩”，没有素材，无话可说
也就是说，写作起来没有好的内容，没有好的方法
这时，我们的思维不妨多变一些，头脑不妨灵活一些，像上述故事一样，借用一下众所周知的故事，特别是课文，进行“旧瓶装新酒”，往往能收到两全其美的好效果
二、指导创新 1、何谓“旧瓶装新酒”
我所说的“旧瓶装新酒”，也叫做“故事新编”，是指借用大家比较熟悉的人物和故事，特别教材上的内容，进行创新思维，深化挖掘其中合情合理的意义，重新设置故事情景，拿来为我所用，创作出符合话题要求的新作
2、故事材料从
