信息技术的平安使用？教学设计一、教学思想1.信息时代，在享受技术带来极大方便的同时，也面临着形式愈来愈严峻的信息平安问题。因此，如 何预防计算机病毒，确保信息平安；如何平安标准地进展信息活动，防止计算机犯罪，这是信息活动中必 须引起足够重视的问题。2.高中信息技术新课程标准中提出青少年要树立平安的信息意识，学会病毒防范、理解信息保护的根 本方法，理解计算机犯罪的危害性，养成平安的信息活动习惯。、教材分析本节选自苗逢春主编的高中?信息技术?第一册第一章第 3 节。教学课时为：一课时。本节作为第一章 的最后一节，全面介绍了信息平安方面的相关知识，引导学生理解在日常信息活动中存在的平安问题和信 息道德问题及相关法律法规知识，通过深化学习，使得学生逐步树立信息平安意识和自觉遵守信息道德标 准意识，这种意识的建立是相伴学生终身的一种信息素养。三、教学重点、难点1.重点:1〕让学生掌握防治计算机病毒的方法。2〕引导学生平安的使用信息技术。3〕对学生进展网络道德教育。2.难点:1〕学会使用杀毒软件查杀病毒。2〕日常生活中信息技术的平安使用。四、学情分析学生通过前面的学习，具备了一定的信息搜集、处理、表达才能，会上网，可以使用搜索引擎搜索某 一方面的信息。学生对网络有较浓重的兴趣，但是对信息平安理解不多，信息平安意识相比照拟淡薄。在 使用计算机的过程中或多或少遇到过病毒，但大部分同学不知道如何正确处理；部分学生使用公用计算机 的习惯不是太好，会恶作剧般地将其别人的文件私自删除或是篡改，对信息平安问题的严重性缺乏足够认 识。五、教学目的1.知识与技能理解计算机病毒的概念，一般特征及传播途径；学会主动防范计算机病毒，掌握防毒、杀毒的根本方 法；理解计算机平安的含义，学会辨析日常信息活动中的平安问题；初步理解信息道德标准及相关法律法 规知识。2.情感与价值观培育学生自觉遵守信息道德标准和国家法律法规的意识；初步树立科学的信息平安意识，保障信息平 安；进步学生与别人沟通合作、利用网络讨论问题的才能。六、教学方法1.谜语引入：使得学生兴趣盎然的进入新知识的学习。2.情景教学：通过模拟的黑客攻击过程，使得学生认识道病毒的破坏作用，意识到信息技术平安问题 的严峻性。3.任务驱动：老师有针对性的提出问题，学生有针对性的讨论学习。并且任务有根本任务与拓展任务 之分，充分考虑到了信息技术课上学生参差不同的程度。4.分组探究：进...
