全县第二期特别教育提升计划为加快完善我县特别教育体系，切实保障残疾人受教育权利，根 据《教育部等七部门关于印发＜ 第二期特别教育提升计划（x—x 年）〉 的通知》（教基〔x〕6 号）、《X 市人民政府办公室转发市教育局等 7 部门关于进一步加快 x 市特别教育进展的实施意见》（x 政办〔2025〕 42 号）和《x 市人民政府办公室关于转发市教育局等部门 x 市第二 期特别教育提升计划（x-x 年）的通知》（x 政办〔x〕60 号）精神, 结合我县实际，特制定本提升计划。一、总体目标到 x 年，形成布局合理、学段衔接、普特融通、医教结合的特别 教育体系。持证残疾幼儿学前教育入园率不低于 90% ；持证残疾儿 童少年九年义务教育入学率不低于 98% ；持证残疾少年高中段入学 率争取不低于85%，其中视障、听障少年高中段入学率争取不低于 90%，智障少年职业高中入学率争取不低于 80%。基本普及残疾儿 童少年十五年基础教育。二、重点任务（一）完善特别教育体系。全面推动融合教育，坚持轻度残疾儿 童少年随班就读、中重度残疾儿童少年集中教育、个别重度残疾儿童 少年送教上门的安置原则，进一步探究卫星班试点工作，完善特别教 育体系，努力形成具有乂特色的融合教育模式。（二）健全特别教育保障机制。形成政府主导、部门协同、社会 参加的特别教育工作格局；提高特别教育经费保障水平；健全覆盖各 学段的残疾学生资助体系；完善特别教育政策保障机制。（三）提升特别教育质量。坚持扬长教育原则，落实“一人一案” 教育策略，全面推动个别化教育。加强特别教育人员配置和队伍建设， 深化特别教育课程改革，强化特别教育教学讨论，开展“卫星班”和 医教结合试点，不断提高特别教育质量。三、主要措施（一）加快完善残疾人接受教育体系。1. 继续提高残疾儿童少年义务教育普及水平。适龄视力、听力、 智力残疾儿童少年（以下称三类残疾儿童少年）义务教育入学率要逐 步达到我县普通适龄儿童少年水平；积极制造条件，多形式对重度肢 体残疾、重度智力残疾、自闭症、脑瘫和多重残疾儿童少年等实施义 务教育。2.积极进展残障儿童学前教育。切实将残障儿童学前教育纳入全 县学前教育进展总体规划，保障残障儿童接受学前教育。支持特别教 育学校和残疾儿童康复机构设立幼儿班。鼓舞普通幼儿园接收轻度残 疾幼儿入园，鼓舞有条件的幼儿园增设融合教育班。3. 加快进展残疾人高中段教育。残疾人高中阶段教育...
