关于大学生对闲暇时间利用得现状得调查学 院: 专 业： 学 号: 姓 名: 指导老师: “团队分工说明及自评成绩表” 分工姓名社会调查分工调研报告分工成绩注：(由团队填写，个人调研不填;由团队成员据分工情况自主将 30 绩效分在 3 名成员之间分配!)“社会调研”成绩评定表申请书(思路、可行、格式)活动表现(态度、反馈、守时)活动成果(观点、论证、格式)成绩20％２０%60%注:(此表由指导老师填写;若为团队调研,“成绩”一栏为:基础分７ 0 分+该成员分得得绩效分!）年 月 日调查报告标题（一级标题，黑体,三号,）一、引言(一）讨论背景：大学就是一个特别得教育系统,在这里没有初中、高中得模式化得管理，在这里您可以轻松得学习,每天您都会有部分自由安排得时间,但我们却不习惯自己安排时间，我们在以前前得学习中已经习惯了由学校、老师来安排,今日该干什么，该完成哪些课程,该做哪些习题。在大学以前得学习生活中很少有时间可以自由安排,不可能有一下午让您去决定该干什么，但大学有，不过我们中除了极少一部分同学知道怎样安排这部分时间外,其她得同学都一片茫然.于就是就有了想到什么就干什么。有电脑得同学下课回到寝室瞧见电脑，“嗯，我游戏得装备快过期了”,于就是一下午就奉献给了她得游戏。有同学瞧到天气不错，于就是约上几个朋友出去玩，晚上回来还意犹未尽得说，这次玩得不够 high，周末再去玩。有同学瞧瞧电影,谈谈恋爱，睡睡觉,一下午就过去了.常常会听见朋友们说好无聊,得确您不知道自己该干什么就是挺无聊得。所以我们有必要了解并学会如何安排时间,于就是我进行了这次调研．(二)讨论内容：大学生对闲暇时间得利用 1、问卷设计：针对大学生在闲暇时间所做得事、想做得事、对自己闲暇时间得安排等进行设计。 2、讨论对象与方法:通过问卷调查得方式在校大学生.(1）讨论对象:在校大学生。 (２)问卷发放与回收过程：对于本校学生在寝室发放，两小时后收取;对于原来得出、高中同学聚会时发放,填好后立即收取;对于因各种原因无法见面得同学用电子邮件经行调查．(3)讨论方法：通过对问卷调查所收集得数据经行综合分析,得出结论。二、关于大学生对闲暇时间利用得现状得概述(一)当代大学生闲暇时间比较充裕．当代大学生课余拥有大量可自由安排得时间。每周课程安排都不就是很紧，或就是上午有课或就是下午有课,当然也有全天都有课得情况，但那也只有一两天。大部分同学每天得平均闲暇时间都超过 3 小时。学生拥有了大...
