第四单元集体备课 本单元以“爱国情怀”为主题，编排了精读课文《古诗三首》《少年中国说（节选）》《圆明园的毁灭》和略读课文《小岛》。四篇课文所涉及的年代、人物、事件各异，贯穿其中的是中国人代代相传的爱国情怀，表现了中国人“天下兴亡，匹夫有责”的责任感和使命感。单元语文要素在课时中的梯度序列内容教学要点字词识写◎认识 34 个生字，读准 1 个多音字，会写 31 个字，会写 23 个词语。◎能辨别词语的感情色彩并恰当运用。◎了解古诗硬笔书写的两种行款，并能正确书写。语言积累◎背诵《古诗三首》和《少年中国说（节选）》。默写《示儿》。◎背诵与国家兴衰有关的成语。◎体会顿号的用法，并能正确使用。阅读理解◎有感情地朗读课文。能借助题目、注释和相关资料，了解诗句的大意，体会诗人表达的情感。◎领悟课文的表达特点，能结合相关资料，理解句子的含义。◎能结合资料，了解为实现强国梦想而作出卓越贡献的人物故事，并制作手抄报。◎能结合相关资料，体会《七子之歌》《和平宣言》与《圆明园的毁灭》表达的情感的相似之处。◎能总结使用资料对理解内容和体会情感的作用。口头表达◎能以《小岛》中将军的口吻讲述故事。◎能围绕“如何通过朗读表达课文的情感”展开交流。书面表达◎能根据习作要求大胆想象。◎能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。◎能根据同学的建议修改习作。12 古诗三首【教学目标】1.认识“乃、熏”等 5 个生字，会写“祭、乃”等 8 个字。2.有感情地朗读课文。背诵课文，默写《示儿》。3.能借助题目、注释和相关资料，理解古诗内容，体会诗人表达的情感。【教学重难点】能借助题目、注释和相关资料，理解古诗内容，体会诗人表达的情感。【教学准备】1.预习提纲：完成对应课时预习卡。2.准备资料：多媒体课件；搜集相关资料，了解诗人的写作背景。【教学课时】 3 课时第 1 课时《示儿》【课时目标】1.认识“乃”这个生字，会写“祭、乃”2 个字。2.有感情地朗读《示儿》，能背诵和默写这首诗。【教学过程】板块一 谈话导入，带入诗境1.谈话导入。艾青说：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”同学们，说到热爱国家，你们会想到哪些仁人志士呢？（屈原、文天祥、岳飞、林则徐、郑成功等）不论经过多少年，这些爱国人士一直活在人们心中。今天，我们将穿越到南宋，去感受爱国诗人陆游炽热的爱国之情！2.板书古诗题目，齐读古诗题目。（1）引导：从古...
