8* 灯 光1．有感情地朗读课文
读懂课文内容，理解郝副营长对未来美好的憧憬和为此付出的牺牲
2．懂得今天的幸福生活来之不易，要加倍珍惜
3．体会本文开头和结尾互相照应的关系，并感受作者这样写的深意
教学重难点：1．理解郝副营长广阔的胸怀和对未来美好的憧憬
2．体会本文开头和结尾互相照应的关系，并感受作者这样写的深意
1 课时一、谈话导入1．夕阳西下，夜幕悄然降临时，划破黑夜，给人们带来光明和憧憬的便是灯光
在灯光下，人们可以做什么
(生自由说)是啊，灯光下，人们在散步休闲；灯光下，人们在享受天伦之乐；灯光下，人们在看书写字；灯光下，人们在看书写字；灯光下，人们在快乐歌唱……灯光不仅是人们夜晚的明珠，更是生活和工作中不可或缺的朋友
在作者心中，灯光是一段回忆，一个情结
今天，就让我们一起走进王愿坚笔下的《灯光》
2．介绍作者及相关背景知识
二、初读课文，整体感知1．快速读一读课前的自学提示，看看课文给我们提出了哪些要求
(3 个)2．出示阅读要求：(1)课文讲了一件什么事
(2)“多好啊
”这句话分别是谁在什么情况下说的
他们在说这句话的时候，看到了什么
(3)课文中几次描写“灯光”，以“灯光”为题有什么更深层的含义
3．检查自学情况：课文主要内容：作者在天安门广场的灯光下，回忆郝副营长为了照亮前进的道路，在战斗中壮烈牺牲自己的故事
4．指导：像这样关于回忆的文章，概括主要内容时首先要说清楚是谁在回忆
快速找一找，哪部分写的是回忆的内容
(3—11 自然段)(完成板书：引起回忆、回忆往事、怀念战友
)三、默读课文，深入理解(一)学习战斗前的部分
品读“多好啊”，体会心理活动
1．请同学们默读课文，“多好啊
”这句话分别是谁在什么情况下说的
他们在说这句话的时候，看到了什么
画出相应的语句并小组合作完成表格
2．全班交流：(1)第一次：第 2 自然段：
