18 古诗三首【核心素养目标】文化自信：培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。语言运用：有感情地朗读课文，读出诗词之美。思维能力：入情入境学习古诗，培养学生的想象能力和创新能力。审美创造：欣赏古诗中描写的美景，激发学生对自然景物的热爱，培养学生的爱美情趣和审美能力。【课前解析】关注文本：本课所选取的三首诗均为七言古诗，诗人通过简短凝练的诗句描绘出种种图景，且三首古诗均配有插图，便于学生了解诗中所描绘的景色，从而更好地把握诗意，了解诗人所表达的感情。关注描写：《浪淘沙》前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾千里的壮丽图景。“九曲”用夸张的手法写出黄河的蜿蜒曲折，“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。【教学目标】1.会写“涯、莺”2 个字。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗词之美。4.能说出《浪淘沙》（其一）是怎样描绘出黄河的磅礴气势的。（重点）5.了解《书湖阴先生壁》中诗句表达的特点。（难点）【课前准备】多媒体课件【课时安排】2 课时第一课时【教学目标】1.会写“涯”字。2.能正确、有感情地朗读、背诵《浪淘沙》（其一）。3.理解古诗《浪淘沙》（其一），想象诗句所描绘的画面，体会黄河的磅礴气势。【教学过程】 学习古诗《浪淘沙》（其一）一、回顾导入，了解作者1.导入：我们以前学过哪些描写黄河的诗句？今天，我们再来学习一首描写黄河的古诗——《浪淘沙》（其一）。（出示课件 3）（板书：浪淘沙（其一））学生齐读诗题。2.了解作者。（出示课件 4）二、初读古诗，学习生字1.朗读古诗，读准字音，读通诗句。（出示课件 5）强调“曲、簸”的读音，及根据注释②，明确“簸”的意思是颠簸。出示节奏划分，学生齐读古诗。2.学习多音字“曲、簸”。（出示课件 6）3.指导“涯”的书写。（出示课件 7）三、解诗题，明诗意1.解诗题。（出示课件 8）浪淘沙，唐代曲名。《浪淘沙》是刘禹锡创作的一组诗，共九首，这是其中的第一首。2.明诗意。（1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（出示课件 9）意思：九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。总结：诗的前两句写景，这景象实在是壮观。（板书：写景 壮观）（2）如今直上银河去，同到牵牛织女家。（出示课件 10）意思：如今我要直向它的源头——银河冲去，和传说中的古人一起去天上的牛郎织女家。总结：诗的后两句是想象，这想象可谓十分奇特。（板书：...
