26 好的故事第 1 课时第 2 课时 1913 年 6 月 26 日，他“同三弟至大路浙东旅馆偕伍仲文乘舟游兰亭，又游禹陵。归路经东郭门登陆，步归”。—— 《鲁迅日记》第 1 课时 本文是一首散文诗，写于 1925 年，当时的中国极其混乱，帝国主义的迫害、反动统治的压榨，广大劳动人民的生活极为艰苦。在这种艰难的情况下，鲁迅同广大人民一样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。本文写于现代文学的初创时期，语言表达与现在不完全一样。写作背景膝髁 乌桕 伽蓝 蓑笠 参差 胭脂 泼剌 皱蹙 霓虹 搁在 错综 澄碧 萍藻 荡漾 瘦削瞬间 凝视 骤然 投掷 陡然膝髁 乌桕 伽蓝 蓑笠 参差 胭脂 泼剌 皱蹙 霓虹 搁在 错综 澄碧 萍藻 荡漾 瘦削瞬间 凝视 骤然 投掷 陡然初读课文kējiùqiésuōcēn cīyānlàcùní综 澄 萍 漾 削瞬 凝 骤 掷 陡搁初读课文ɡēzōnɡ chénɡ pínɡ yànɡxuēshùnnínɡzhòuzhìdǒu初读课文瞬一点不能丢“ 舛”左边只有一点，右边第二笔为撇折左窄右宽凝萍上下结构下部左窄右宽，高度相当初读课文多音字 在移栽树木中，人们故意削（ xiāo ）去一些树枝，这就大大削（ xuē ）弱了树木体内水分的流失，便于树木存活。（削去）削xiāo用刀去掉物体外面一层（削弱）xuē同上，用于一些复合词借助文中的注音通读全文，遇到难懂的词语或者句子可以先跳过去。初读课文初读课文总结方法：1. 联系上下文猜一猜意思，再借助注释准确理解。2. 较难理解的词语不用反复琢磨，联系上下文知道大概意思即可。3. 有些词语联系上下文无法理解，可以在旁边作上记号。利用工具书查找，或上网查找解释。读完这篇文章你了解了什么？还有哪些词句不能理解？再次默读课文，边读边勾画出自己不理解的词语，并尝试联系上下文理解。初读课文初读课文1. 借助课本注释：石油2. 联系上下文能猜出具体意思：四近、云头、皱蹙3. 联系上下文能猜出大概意思：伽蓝、乌桕、一丈红、大红花、斑红花4. 联系上下文也无法理解：泼剌奔迸分组交流。都是植物两个词建筑膝髁乌桕蓑笠皱蹙初读课文（云头）（伽蓝）寺庙。（泼剌）（幽雅）拟声词，形容鱼水里跳跃的声音。 看起来成团成堆的云。幽静而雅致。初读课文词语解释初读课文 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，...
