韩岗镇刁集小学老师专业进展三年规划（2025 年---2025 年）学校的进展离不开老师的进展，老师专业进展水平是学校的核心竞争力，未来几年是学校进展的重要时期，能否做强做大、打造学校教育品牌，关键要有一支教育理念新、教育教学水平高和教育科研能力强的老师队伍提供支持
现根据我校整体进展规划和实际情况，特制定本规划草案
一、指导思想以提高教育教学质量，提升办学水平为目标，以深化课改为契机，扎实推动“一四三三五”课改工程
即一个教育理想；“四个同步进展”的育人目标；“三个必须有利于”课堂教学观；“三个三分之一”课堂教学结构观及五个德育主题系列活动，以“校本教研”为依托，立足本校，借助外力，积极开展形式多样的教科研活动
仔细落实“四个同步进展”育人观:即培育学生人格进展与身心进展方面同步；培育学生全面进展与个性特长进展方面同步；培育学生知识基础与创新精神和实践能力方面同步；培育学生自然科学素养与人文素养方面同步
培育和造就一支结构合理、师德高尚、业务过硬、观念先进、善于创新、有团结精神并能自主进展的老师队伍，以确保学校在新的进展时期抓住机遇，实现可持续进展,为佳木斯市建设教育高端服务中心奠定坚实的人才基础
二、规划目标通过本规划的实施，初步创建有我校特色的老师专业进展培育机制，营造自主、合作、开放、互动的教研氛围，探究老师进展评价机制
促进新老师迅速成长，造就一支思想观念新、教学技艺高、科研能力强的骨干老师队伍，同时培育一批水平较高的各级各类名师
三、组织保证1、建立以校长为组长，分管副校长、科研处主任、教务处和政教处主任为副组长、教研(科研)组长、年级组长、备课组长为成员的老师专业进展领导小组
科研处具体负责老师成长的管理、考核、实施、督促和评价
2、在老师专业进展领导小组统一领导下，以各教研(科研)组、学年为基本单位，具体负责实施本组的老师进展规划，各组长为第一责任人
