米河一中综合实践活动实施方案设置综合实践活动课程旨在使学生保持独立的持续探究的兴趣、获得参加讨论、社会实践与效劳学习的体验、开展发现问题、提出问题与分析问题的能力、学会分享、尊重与合作、养成效劳意识与实事求是的科学态度、具有关注社会的责任心和使命感。该课程的设置是根底教育课程体系、课程构造的重大改革。为了有效实施综合实践活动课程，实现课程目标，根据?根底教育改革纲要〔试行〕?，结合学校实际，特制定本实施方案。一、根本原则1、遵循?初中课程方案?的精神及初中综合实践课程标准的原则和要求，表达内容上的联系性和实施上的独立性。2、课程编排应立足于校内外课程资源的充分利用，尽可能地满足学生的开展需要。3、课程编排应有利于引导学生关注科技开展对自然、社会和人类的意义与价值、国家和社会的进步，关注人类与环境的和谐开展，关注学生自身的开展等。4、采纳弹性课时制，做到课时集中使用与分散使用相结合。5、课程编排应坚持学生自主选择、主动实践。尊重学生基于自己爱好、兴趣和需要所选择的内容和活动方式。二、课程目标通过本课程的开发与实践，使学生关注自然、体验生活、走向社会，重点培育学生关怀他人、关怀社会、关怀生态环境、关怀地球、关怀自身的可持续开展，促进学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面积极的情感、态度和价值观的形成，努力培育学生积极参加社会实践、勇于承当社会责任和义务的态度，培育合作精神和自我开展意识。〔一〕学生层面1、获得亲身参加实践的积极体验和比拟丰富经历。2、初步形成对自然、对社会、对自我的关爱和责任感。3、初步形成主动发现问题并积极探究解决问题的态度和能力。4、培育实践能力，开展对知识的综合运用和创新能力。5、初步养成合作、**、分享、积极进取等良好的个性品质。〔二〕老师层面1.通过对活动的参加、组织、指导和管理，转变教学观、课程观和教学方式。使老师从传统学科课堂上的知识传授者转变为主题活动中的筹划者、合作者和指导者。2.开展综合实践活动，不仅要关注学生知识、技能的获得与开展，而且要关注学生情感的体验、态度的养成和价值观确实立，引导学生从自己的生活世界出发，形成安康的生活态度，使他们的情感和精神世界得到不断提升。3.改善老师构造，培育一支“一专多能的新型老师队伍，促进老师的自身专业化成长，形成与学生共同开展的良好局面。〔三〕学校层面探究一条符合本校学生年龄特点和认知水平的综合实践活...
