《汉语初级综合二》教学大纲 一、基本信息 课程名称：《汉语初级综合》 课程性质：专业基础课 主讲人：姜苏娟 授课对象： 2025 级大一留学生 先修课程：《汉语初级综合一》 后修课程：《汉语中级综合》《汉语高级综合》 授课时间：2025 年 3 月-2025 年 6 月 30 日 二、教学目的初级汉语教学的目的是通过一年的教学使学生掌握一定的语言知识，具有初步的听说读写能力和初步的言语交际能力，能满足日常生活、学习和一般社交场合的交际需要，学习结束时，达到《汉语水平等级标准和等级大纲》所规定的一年级的标准。同时具有上专业课阅读专业材料、进行专业交谈的初步能力，为他们升入高年级继续汉语学习和进入其他高等院校学习相关专业打下语言基础。初级汉语教学目的还包括适当地介绍和讲授中国国情和中国文化知识，减少语言学习中的文化障碍。通过初级汉语的学习，学生能够具备自学汉语的能力。三、教学要求 １、语言知识方面： １.１语音：学习并掌握汉语声母、韵母、声调、变调、轻声（必轻声词） 、儿化韵（必儿化韵词，如：玩儿、画儿、这儿、哪儿等）词重音、句重音、 语调、语气、语流音变。朗读和说话的语音语调基本正确。 １.２词汇：学习《对外汉语初级阶段词汇大纲》（本大纲附件）规定的一 级词和二级词２８００左右，要求能正确读出，掌握其基本义项和常用义项及 用法，掌握率为９０％以上。 １.３汉字：学习汉字等级大纲规定的甲级字和乙级字１６００个，讲授汉 字笔顺、笔画、部件和书写规则，分析常见汉字的基本组成要素。掌握率为９ ０％以上。 １.４语法：学完《对外汉语初级阶段语法大纲》（本大纲附件）规定的语 法项目。（１２０项）。掌握率为９０％以上。 ２.语言技能方面： ２.１听：掌握精听、泛听和搜索听的技能。初级阶段结束时，能听懂语速 为每分钟在１６０到１８０个字，生词不超过２％，新语法点不超过１％的非 图象性语言材料。理解正确率应达８０％以上。 ２.２说：能够在日常生活和一般社交活动中，或就某项专业表达自己的需 要、愿望、意见，能进行比较流利的成段叙述，借助讲稿进行较完整的篇章表 达，语音语调基本正确。 各项教学内容。 ６、教学内容中语言和文化的关系。初级阶段主要是进行语言教学，提高 学习者的语言能力。初级阶段不适合进行脱离语言教学的文化教学，假如说初 级阶段有文化教学的话，也只是语言教材中所涵盖的那部分文化因素，对这部 分文化...
