召开校田径运动会后的点滴感悟--金智宏(4 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
召开校田径运动会后的点滴感悟 兰州市七里河区上西园小学 金智宏 今年 4 月末，我校根据惯例召开了春季田径运动会
结束之后，笔者仔细总结了由召开校运会所折射出的教学中的种种不足和问题
首先，我校运动会项目设置是根据《义务教育体育与健康课程标准》并且结合学校场地条件和具体学情而设立的
但是运动会项目由于各种原因已好几年没有调整，如一、二年级的趣味项目（30 米跳圈、30 米穿衣、30 米地滚球）；长此下去，低年级学生必将逐渐失去参加运动会的兴趣；我将积极搜集资料并且仔细听取学校其他老师的建议，不断完善低年级学生竞赛项目的设置
第二，作为五六年级学生必测的一个速度耐力项目，400 米竞赛中反映出许多问题：如很多学生表现出体能不足，尤其是女生最后100 米甚至出现体力不支而由跑变走的现象，竞赛结束后有晕倒现象出现，甚至去年曾出现呕吐的学生；男生主要表现在不会合理分配体能，前半程消耗了绝大部分体能而导致最后 80-50 米体能不足，速度水平下降而导致成绩不理想；由此折射出平常 400 米教学的薄弱
作为体育教研组长的我将及时和五、六年级的任课老师沟通，加强 400 米的教学
第三，参加 60 米、100 米、200 米等短距离项目的学生，虽然实行了蹲踞式起跑的方式，但是起跑动作做得不是很法律规范
正确的动作要领是预备口令发出后,后支撑腿稍抬,臀部和肩平行,后腿弯曲,两眼平视前方三米处，注意听枪响，枪响后后脚快速瞪起,两臂快速摆动,身体前倾至 10 米处逐渐抬起，快速跑下去
我校不少学生两眼没有平视前方而是低头看地，身体没有做出前倾，导致爆发力没有充分释放出来而影响了成绩
今后我们在教学中要在严谨上狠下功夫，以提高其动作的法律规范性和准确性
