四川教育公共基础知识(最新、最强、最详细)(17 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。四川省中小学公开招聘老师教育公共基础笔试和复习大纲（详解）教育与教育学、教育的功能、教育的目的、老师与学生、课程、课堂教学、学校德育、班级管理与班主任工作、心理进展与教育、学习与学习理论、学习的迁移、记忆和遗忘、学习策略与不同类型的学习、影响学习的心理因素、个别差异与教育、学生心理健康教育、法与教育法、教育法律关系、教育法律法律规范、教育法制过程、教育法律责任、学生的权利及其维护、老师的权利及其维护、教育法律救济、老师职业道德概述、中小学老师的职业道德法律规范、老师职业道德的养成等。本大纲仅供参加四川省中小学公开招聘老师公共科目——《教育公共基础笔试》的考生复习和考试时参考。请考生重点掌握以下知识内容。《教育公共基础笔试》题型包括选择、推断简析、案例分析、阅读分析和论述五种类型。第一部分 教育学基础一、教育与教育学（一）1．教育的概念：广义教育，泛指凡是能够增长人的知识和技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。 狭义教育，即学校教育，是教育者根据社会进展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响，以使他们的身心朝着社会期望的方向进展的过程。（组织性、计划性、目的性，专业的师资和场地，系统的教育与教学组织的法律规范） P32.教育的要素：教育者、受教育者、教育措施 P32.2 三者关系：学校教育教育活动的三个要素之间有着密切而复杂的关系，可以构成多种结构。（1）教育者和受教育者的关系是学校教育过程中最主要的关系和矛盾。（2）二者具有互为主客体的关系。教教为主，学受教为主。（3）二者有共同的教育活动对象，教育内容，共同的教育目的，促进受教者素养的全面进展。3.教育的形态：正规教育与非正规教育；实体教育与虚体教育；社会教育、家庭教育和学校教育。 P44.教育的本质： 教育的本质是有目的、有计划、有组织地培育人的社会实践活动，即根据一定的社会需要进行的培育人的活动，也是教育的质的规定性。 P55.教育的基本规律：教育最基本规律有两条。一条是关于教育与社会进展关系的规律，我们称之为教育的外部关系规律；一条是关于教育和人的进展关系的规律，我们称之为教育的内部关系规律。 P6（二）6.教育进展的历史阶段：（1）原始社会（无阶...
