大象版三年级科学上册教案(20 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。三年级科学上册教案 大象出版社 (2025-11-03 19:22:58)转载▼标签： 教育 分类： 科学教案 第一单元 十万个为什么 第 1 课 《探究自然》教学目标：1、使学生对自然的感知，尤其是使听觉和触觉变得灵敏。2、在蒙眼活动中进展信任感和合作精神。3、了解一片有草之处的植物和动物。4、培育学生的环保意识。5、培育学生的观察能力和想象能力。教学重点：使学生对自然的感知，尤其是使听觉和触觉变得灵敏。教学难点：培育学生的观察能力和想象能力。第一课时一、谈话导入。我们都非常依赖我们的眼睛，今日我们将用我们其他的感官探究自然！你们其他的感官是什么呢？（学生沟通）二、活动感知。1、游戏：盲人火车（1）把孩子们分成 10～12 人的小组。依次把一个小组带到选好的地方。让他们从低到高排成队。闭上眼睛，让他们每个人扶着前面人的肩组成一列火车的样子。（2）让第一个学生扶着老师并开始慢慢地向前走。跟老师走的本身就很有意思，而此刻让“火车”保持宁静，让学生回答他的周围都有什么声音，并对每一个回答都要作出评价。询问他们这些声音是不是自然音或者是由人或机器、汽车等发出的声音。假如他们听到鸟叫声的话就让他们模仿。（3）行程结束，看是否有人会猜出行走的路线。2、一片草地（1）带孩子们到“讨论”区，导语：“看这片草地，你们认为这里有任何活的动物吗？今日我们就弄明白这些问题！”（2）指导他们在各自周围半径一米的范围之内，观察并记录尽量多的植物和动物。强调这不是竞赛，而是一项观察游戏。对于大孩子，让他们做更详细的记录，如蚂蚁、蜘蛛等的颜色、大小等。为他们做观察和记录定一时间限制（5～10 分钟），强调观察期间保持宁静。（3）限定时间到了之后，把学生召集到一起汇报，若能找块木板列出全班综合在一起的记录单就更好了。老师活动：对孩子们的热心观察进行评价。（4）、师生互动：有无处归属的东西吗？比如：垃圾、破烂玩具、废旧电池等，这些属于哪儿的？三、总结：正如他们通过他们的小讨论中见到的那样，在任何有草地区都有“大自然”——许多植物和动物生活在草丛中。同时还要对学生进行环保教育。 第二课时一、谈话导入： 最近一次你花时间观云是什么时候？（师生沟通互动）二、活动感知：1、假如孩子们同意的话请他们坐下或躺下，大家都观云并把他们的所见或感觉到的描述一下。给...
