如何建立良好的师生关系摘 要:师生关系是学校环境中最基本的人际关系。良好的师生关系可以为师生营造一种心情舒服、气氛融洽的心理环境,使师生间具有良好的心理相容性,双方的相互作用会更加积极主动,老师的教与学生的学就能以较高的效率展开,收到预期的效果。关键词:约束 宽容 理解 信任 友好一、造成师生关系不良的原因苏霍姆林斯基曾说:“以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内,许许多多的冲突,其根源在于老师不善于与学生交往。”师生交往失败的原因有:(一)老师方面1.老师的品行缺陷。学生对那些自命清高、心胸狭隘、言行不一、粗暴武断的老师是很不喜爱的。有的老师缺乏职业道德修养,在众多的学生面前辱骂学生,甚至做出有损学生人格的举动,或部分老师“内功”不深厚,不能适应现代教育形式,造成老师威信扫地,有损良好的师生关系的建立。2.老师工作上的失误。有的老师(特别是科任老师)除了上课,平常很少与学生接触,对学生的关怀不够;有的老师工作不够仔细细致,教学效果较差;还有的老师缺乏循循善诱的品行,对学生(尤其是违纪学生)以简单粗暴的方式进行处理,造成师生关系上的裂痕。3.老师观念的陈旧。有的老师死死抱住“师道尊严”不放,凭借其“闻道在先”的优越地位,以知识和真理的占有者与代言人的身份自居,高高在上,不能与学生平等相处,更谈不上对学生敞开自己的心扉,与学生交朋友。既然这样,必定会导致学生对老师的敬而远之。(二)学生方面1.闭锁心理的影响。青少年期的学生自尊心强,思想感情、个人秘密不愿轻易向他人吐露。假如长辈不正确对待,极易造成他们心理上的闭锁性。这种心理一旦形成,就会造成他们与父母师长等熟悉的人之间产生距离,遇到问题产生麻烦时,宁可闷在心里也不愿求助于老师,产生一种难以名状的孤独感。2.逆反心理的影响。青少年正处于过渡期,其独立意识和自我意识逐渐增强,认为自己已长大成人。但他们看问题不全面,比较偏激,甚至个别学生还常与老师“闹别扭”“唱反调”,往往造成啼笑皆非的局面。3.社会风气、家庭教育的影响社会上的不正之风及家庭教育的不合理,使学生处处以自我为中心,致使师生关系难以融洽。二、如何优化师生关系1.老师要提高自身素养老师的高素养是优化师生关系的前提条件。首先,老师要有高尚的道德品质和崇高的精神境界,要有强烈的事业心、责任感和无私奉献的精神,要能为人师表,依法执教,以德育人;要充分尊重学生,尊重家长,讲究社会公德。其次,老师还要有对教育事业的热情和对学生的满腔爱心,“热...
