实验教学管理实施方案 实验教学是学校教学工作的重要组成，是培育学生动手能力和创新能力的重要环节。为了适应基础教育课程改革和全面推动素养教育的需要，进一步推动我校实验教学工作，促进义务教育均衡进展和教学质量的提高，强化对小学实验教学的管理，开足开齐实验课程，根据 文件精神，结合我校实际，特制订《实验教学管理实施方案》。一、指导思想 坚持“教育要面对现代化、面对世界、面对未来”，全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育。根据教育部办公厅《关于进一步加强中小学实验室建设工作的指导意见》和省教育厅《关于加强中小学教育装备工作的意见》精神，依据教育部发布的《中小学理科实验室装备法律规范》、《小学数学科学教学仪器配备标准》和《中小学标准化实验室建设评估标准》要求，法律规范有序、扎实有效地推动我校实验教学工作。 二、目标任务 培育学生的科学兴趣、创新精神、实践能力、探究能力和分析问题、解决问题的能力，大力推动小学实验教学工作，全面实施素养教育；普及小学实验教学，开齐开足实验课程，高标准、高质量实现各项指标，使我校实验教学工作更好地适应教育进展需要。 三、重点内容 （一）推行实验教学量化管理工作 1、根据课程标准和教材要求，市教育局讨论制定了《实验一览表》。《实验一览表》规定了相关学科教学必做的演示和分组实验课题及数量，请学校参照执行，并制定符合本学校的《实验一览表》，对实验开出进行量化管理。《实验一览表》要印制装框，悬挂在实验室后墙便于学校与师生对比监督。 2、根据《中小学标准化实验室建设评估标准》，每学期开学初，各实验学科老师在制定教学进度计划的同时，按教学班级制定《实验教学进度计划表》，由教研组、实验室、教务处依据《实验一览表》审核和审批后执行。《实验教学进度计划表》由实验室管理，实验室管理人员负责填写表中“实验开出记录”栏目，作为学校平常检查的主要依据。 3、各实验学科老师开展实验时，在演示实验课前三天、分组实验课前一周填写《实验准备通知单》，书面通知实验室管理人员准备实验器材和药品。实验结束后，各实验学科老师按教学班级（次）填写《实验教学记录单》，实验室管理人员填写《实验教学进度计划表》中“实验记录”栏目。每学期结束时，由实验室管理人员将《实验教学进度计划表》、《实验准备通知单》和《实验教学记录单》分学科进行汇总，装订成册，在封面记载实验开出情况统计，并将各实验学科老师实验...
