小学《道德与法治》网络教材培训总结20xx 年 xx 月 xx 日,我有幸参加了人教版 x 年级的《道德与法治》新教 材的网络培训活动
此次培训由中心校领导 x 校长带队，我们根据上级有关 部门的安排准时准点到达指定地点，在培训中，我仔细、积极的学习并做好 学习记录
在学习中积极性高，兴趣盎然
一、明白了教材的内容的设计和编排目的培训中，专家老师来阐述了新教材编列的目的，使我清楚的认识到人 教版《道德与法治》教材的编排目的在于以顺应时代的变化，推动社会主 义核心价值观进教材，进课堂
新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与进展的生活逻辑 为核心设计的
教材的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活
坚持以儿 童生活为基础，关注儿童的经验，激发学习兴趣，贴近儿童的学习特点和 进展需求，改进教材的呈现方式，教材还采纳儿童绘本的形式，引导儿童 主动地、生动活泼地学习
新教材内容的设计重点在寓教于乐上，实行的内容编排策略是知识、 技能引领，图片，游戏，活动穿插，在学习知识、技能中来培育学生学习 的兴趣
让学生在学中玩，玩中学，既提高了学生的学习积极性，又让学 生体验了学习的乐趣
使学生爱学，好学，乐学并且学到了很多对日常生 活中有用的知识和大道理
教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制 定要求，对有关基本知识编排和叙述，正确、合理、也符合科学性
教材 中的知识点新颖、有用
这次网络培训专家老师对 x 年级道德与法治教材作 了详细的讲解分析，排列了新教材授课过程中老师会出现的各种困惑及高 效的应对办法，并给出了切实有效的教学建议
所提供的知识框架对我们 理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义
二、体会到整体把握教材的重要性整体把握新教材不仅可以提高老师自身的素养，也有助于培育学生学 习积极性
只有让学生具备良好的文化素养才能使他们更好地适应社会的 进展与进步
只有清楚地认识并把
