小学语文活动课开展方法语文是一门施行性很强的学科，在人们的日常生活、工作、学习中无时无刻不存在语文知识的运用。因此，我们的语文教学必须注重同学语文施行能力的培育。今日我给大家分享一些小学语文活动课开展方法，希望对您有所帮助! 一、小学语文课外阅读 让同学阅读合适儿童少年阅读的书报，是小学语文课外活动的主要内容。在开展阅读活动过程中，〔老师〕要选择有益的读物向同学推举，要选择那些思想内容健康、符合教育方针和时代要求的读物，语言要求生动、活泼、法律规范，合适同学年龄特点，合适同学的理解。 老师推举的读物，应由浅入深，由易到难，还要同时兼顾题材的广泛性和体裁的多样化。要努力为同学制造阅读的条件，通过多种渠道增加同学的阅读量。比如组织创建图书角，动员同学把个人的图书存入图书角，组织同学借阅，这种办法可以弥补图书馆书源的不够，〔拓展〕同学的知识面。 二、游艺 语文游艺活动是小同学喜闻乐见的语文课外活形式。游艺的内容很多，有猜字谜、猜作品、对对子、成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等。活动多以集体组织进行，如"猜谜会'、"趣味语文联欢会'，在室内布置"谜语室'，在操场开展"语文行军'等。 "语文行军'是一种有趣的集体游戏，我把同学平均分成几组，选择一个目的地"行军'。在行军途中，设有一道道关卡，每道关卡高有各种趣味语文题，每个小组必须依靠集体的力量解决问题后才能持续前进。谁先到达目的地，就获得红旗。这样，他们在玩中学到了知识，避开了直接灌输的机械性。 三、竞赛 学校、年级、班级或小队有计划地开展语文竞赛活动，对激发同学语文的兴趣，开发智力，培育特长都有积极作用。单项竞赛，如一般话竞赛、查字典竞赛、讲故事竞赛、看图说话竞赛、作文竞赛、书法竞赛等。综合性竞赛，如听说读写综合竞赛、墙报竞赛、辩论赛等。 在开展活动时，老师要注意的是：一，要制定好切实可行的活动计划，作好〔管理〕，最好还要有检查评比制度。二，老师要注意进行指导，激发同学兴趣，提示方法。三，激发同学参加课外活动的兴趣，调动同学的自觉能动性。四，不断总结开展课外活动的经验。 总之，开展语文课外活动，是语文课堂的延伸，有利于巩固课堂教学的成果;有利于提升同学动脑、动手的能力;有利于提升同学的思想道德素养;有利于激发同学的兴趣，进展个生特长;有利于推动小学语文整体改革。多开展语文课外活动，是每一位语言老师值...
