幼儿中班主题活动方案 我们居住的地方(6页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。 幼儿园中班主题活动方案：我们居住的地方一、主题活动的由来我们幼儿园地处城市和农村交接的地方，班级里有住在城市化的社区里的，也有住在农村的孩子。设计这个主题是是为了让幼儿了解农村和城市之间的密切关系，知道农村和城市的进展变化；让幼儿认识到自己居住的地方是什么样的，家乡是什么样的，从而萌发对社区和家乡的喜爱，自觉爱护家乡和社区（村庄）的环境。二、 主题目标1、能说出自己居住的地方，学习用连贯的语言讲述当地的特产和风景名胜，热爱自己的家乡，为自己的家乡感到自豪。2、初步了解农村和城市之间的密切关系以及近年来城市和农村的一些变化。3、了解和关怀幼儿园及家庭周边的环境，懂得爱护自己居住的社区（村庄）。4、学会用绘画等方式表现自己对社区（村庄）、家乡的认识和情感，有建设和美化家乡的美好愿望。三、 主题网络图（见附件）四、 具体活动案例 第一次活动活动名称：我们的家乡（社会）活动目标：1、知道自己的家乡在哪里，家乡有哪些特产。2、初步认识家乡有名的几种产品，增进对家乡的热爱之情。3、能用连贯的语言介绍自己的家乡特产。4、进一步萌发对家乡的热爱之情。活动准备：1、幼儿和家长共同了解家乡的情况。2、幼儿在家长的帮助下，收集家乡特产的包装盒、实物或图片，并做好叙述准备。3、收集各种关于家乡的图片，物品。活动过程：一、 预备活动1、出示图片，谈话引出课题。老师：“小朋友们，请你们看一看黑板上的图片，看一看图片上的地方美不美，猜一猜这些是什么地方。二、 感知理解活动1、幼儿介绍自己的家乡知道自己的家乡在哪里。（1）假如你到外地去，别人问你：“你是哪里人？”或者“你从哪里来？”怎么回答？（2）为什么说我们是 XX 人？我们的出生地在哪里？我们生活在哪里？2、请幼儿说一说自己家乡的方言。3、夸家乡 老师介绍黑板上自己的家乡，说一说自己家乡好吃、好玩、有趣的东西。引导幼儿围绕食品、名胜古迹、特产等方面说一说自己的家乡，可以一边说一边出示自己带来的特产包装盒、实物或图片。（1）分别介绍自己知道的家乡有代表性的景点、特产等。（2）一边介绍一边出示图片或实物，帮助幼儿理解4、给家乡的特产分类（1）老师：“想一想，这些特产可以怎么分类？”（是吃的还是用的？）（2）师生共同将分类好的特产装在不同的框子里，以备参观。三、 活...
