扁鹊治病教案 扁鹊治病教学设计 一、新课引入昨天，我们一起学习了寓言两则中的纪昌学射，那么，从纪昌学射这个故事中我们懂得了那些道理呢？生答同学们，还记得什么样的故事是寓言故事吗？生答今日我们就一起来学习寓言两则中的另一则寓言故事扁鹊治病。板书：扁鹊治病让我们一起来看看今日这则故事会告诉我们一个什么道理吧！ 二、简介扁鹊你知道扁鹊是谁吗？让老师来为你们介绍一下吧！扁鹊真名叫秦 XX，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生 。最奇妙的还是他制造了望闻问切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今日，还被中医沿用。 三、生字词教学在学习课文之前我们先简单的来认识一下本课的生字词。指名读、齐读显红的字都是本科要求“我会写”的字，请大家用自己的方法记住它们，再来说一说，你是怎么记住的，有哪些地方写的时候要注意。 四、自读课文，初步感知下面的时间请用自己的节奏大声地朗读课文要求读准字音，把课文读通顺，并且思考一下课文讲了什么故事。扁 X 为蔡 XX 治病，蔡 XX 却不听劝告，最后病死了。板书：扁 X 蔡 XX 病死 五、再读课文 1、扁 X 是如何发现蔡 XX 生病了呢？齐读第一自然段。 2、什么叫做“名医”呢？ 3、什么叫做“拜见”？这词在课文中出现了几次？ 4、首先我们先看一下第一次齐读，在第一自然段你从哪里看出扁 X 是个名医？站了一会，皮肤向进展蔡 XX 的病在“皮肤”蔡 XX 信任吗？找句子读，带感情读。 5、第二次拜见在哪里呢,齐读第三自然段。扁 X 是“又来拜见”，蔡 XX 的病在“皮肉之间”，可他还是不信任扁 X 而且“很不兴奋”。 6、第三次拜见是在什么时候？齐读第四自然段。扁 X“再一次拜见”，这时蔡 XX 的病在“肠胃”，他信任吗？不信任是不是，而且还“非常不兴奋”。请两位同学来为同学们表演一下这一自然段从这三次拜见你能看出扁 X 是一个什么样的人？板书：医术高超医德高尚 7、三次拜见的人为什么不再坚持了，他不是坚持要为蔡 XX 治病吗？一起来读一读第五自然段。 (1)不去再劝也就算了，为什么掉头跑了？蔡 XX 自然很奇怪，究其原因，蔡 XX 的并已经进展带了骨髓 (2)皮肤病，小病，在身体的表面，容易治皮肉之间，向身体里进展，严重一...
