扶贫领域作风问题专项治理方案 一、指导思想 深化贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，仔细落实省委十一届二次全会和县委五届五次全会决策部署，坚持精准扶贫精准脱贫基本方略，切实提升政治站位，牢固树立“四个意识”，强化责任担当，坚持问题导向，盯住关键要害，靶向解决问题，实行超常举措，碰硬整治扶贫领域突出作风问题，以锲而不舍精神抓好作风建设，标本兼治构建扶贫领域作风建设长效机制，推动扶贫领域作风明显改善，促进脱贫攻坚各项政策措施全面落实，确保如期完成脱贫攻坚目标任务。 二、工作目标 用 1 年以上时间，集中力量开展扶贫领域作风问题专项治理，聚焦“义务教育有保障”目标，紧盯重点领域、关键环节坚持高标准严要求，仔细查找并切实解决扶贫领域作风突出问题，确保取得阶段性成效。在专项治理基础上，建立健全制度形成长效机制，常态化持续推动，确保作风建设贯穿脱贫攻坚全过程，不断巩固和拓展落实中央八项规定、省委省政府十项规定、市委市政府和县委县政府十项规定成果。 三、治理重点及责任分工 深化查找解决政策落实方面的突出问题。 1.贯彻落实中央、省委、市委和县委脱贫攻坚决策部署、政策措施不到位，制定配套措施、细化落实方案、推动组织实施不及时不到位。 2.政策创新力度不够，教育资金项目存在“戴帽下达”现象。 3.用常规工作普惠政策代替教育精准扶贫特惠政策，对贫困地区和贫困人口的倾斜支持力度不够，将本地或本部门想推动的项目“搭车”到脱贫攻坚中。 3.教育扶贫政策措施操作性不强，缺乏针对性，落实落地差，本单位负责主管的脱贫攻坚项目指导不到位、监管不到位。 4 对已出台政策措施的实施指导督促不够，成效不明显。 5.对教育脱贫攻坚政策落实过程中遇到的新情况、新问题讨论解决不够，制造性开展工作不主动，把矛盾和问题简单上交。 6.乡镇中心校和乡镇政府协作不力、沟通不畅、信息不对称、数据不匹配，脱贫攻坚合力不强。 深化查找解决精准识别方面的突出问题。 7.贫困学生识别不精准，“回头看”工作不深化、不细致，“错评”问题解决不彻底，没有做到应纳尽纳、应扶尽扶。 8.数据资料随意变化调整，数据逻辑不严谨，教育部门数据与脱贫攻坚信息系统数据不一致。 9.档案资料不精准，不法律规范，特别是学生兜底资助资料、财务资料不完善不法律规范。 深化查找解决精准帮扶方面的突出问题。 10.对非贫困村“插花贫困户”重视程度不够，非...
