教学工作情况汇报(精选多篇) 第一篇：教学工作情况汇报 开学初仔细解读了教育局 2025 年工作要点，围绕局工作要点、学校三年规划、学校工作计划，年初学校制定的教学质量年活动方案，分析我校的现状，以实现教学质量的可持续进展为目标，以提高教学质量为核心，打造高效、和谐的课堂教学，为促进老师专业化成长及学生的综合素养的均衡进展，推动学校整体工作的提升，本年度在教育教学上将突出以下几方面工作： 一、以“教育质量提升年”为契机，严抓常规管理 本年度将执行《龙潭九小“重常规提质量”教学质量提升年实施方案》。学校常规工作管理以“严”、“实”、“细”、“恒”、“活”、“新”为原则。加强制度建设，细化管理要求，严把质量关。在做好日常常规管理的各项工作的同时，教导处将继续加大对各项常规工作的检查力度，以保证教学质量的提高。 一抓计划细致构思。学期初根据我校进展情况修改三年进展规划、制定详细的教学工作计划。各班制定培优补差计划、控辍计划、毕业班教学计划。 二抓备课提高效率。每堂课做到“四备”：假前预先备课，本学期期初集体备课前将检查老师上交的电子教案是否有个人备课痕迹，杜绝把以往学年的电子教案拿过来直接上交的现象。检查后，让老师修改。期初集体备课，要求老师强化知识要点的统一和落实，使老师能够对所教学科教材做到能说清楚教学目标、重难点、教材分析、教学设计等。课前精准备课，做到游刃有余。课后要进行反思，完善教育教学设计。学期中研讨备课，本学期集体备课前将给各学科组长培训如何进行集体备课，紧紧围绕学校的教学活动及科研课题开展备课，以确保各学年组集体备课的实效性。 三抓课堂优化常规。以“课堂教学”为主阵地，切实提高教学质量，以培育学生创新精神和实践能力为核心，深化课堂教学改革，改进教学方法，打造龙潭九小课堂教学特色。本年度为进一步提升老师课堂教学的能力，促进课堂教学实效性的落实，我校领导在平常的课堂教学中做到随时听课，随堂评课，课后沟通反馈的系列化听课方式。通过领导与老师面对面的对课堂教学进行意见沟通，快速的提升了老师的教学能力，看到一张张课堂意见反馈表上领导一句句理论的引领，老师评课后的句句真诚感言，仿佛看到了老师们一步步成长的足迹。 四抓作业切实有效。从本年度开始把作业布置纳入了备课内容，要求在教案中体现出来。要求学年针对不同的年级特点统一形式及要求，严格控制作业量，减轻学生课业负担。求科学...
