老师专业进展五年计划(2025-2025)德惠市实验小学 武川琪作为一名小学语文老师，从事小学语文教学工作。可随着竞争日趋激烈，面临着各种挑战和竞争，不自求进展停滞不前将会跟不上时代的步伐。为了社会的进步，工作的需要，结合学校老师专业进展规划，特制定自己的五年专业进展规划，以指导今后的工作。一、指导思想:学习无止境，虽已成为老师，但在教学生怎样学的过程中，不能忘记自己仍需要学习。没有老师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量；没有老师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有老师的主动进展，就很难有学生的主动进展；没有老师的教育制造，就很难有学生的制造精神。要享受新奶酪的美味，我们就应该享受变化，尝试冒险。在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代进展的步伐，做一名新时期的教育工作者。 二、现状分析: 从毕业至今，走上小学语文课堂的讲台已经七年了，我想使自己成为一个能肩负起使命的优秀的语文老师。我反思了一下这几年的工作，发现很多自己不足的地方，为了改进工作，做个符合时代要求的合格老师，我做了自己个人五年的进展规划，以作鞭策。 三、自我分析: (一)教学方面: 1、几年的教学经验，使自己理论联系实际的能力增强了不少，动手能力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培育学生对语文课的兴趣并积极表达自己的想法。 2、积极参加各类教育教学活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校推举的教育名著、案例和反思等等；以培育学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。 (二)其他方面: 1、我能热爱教育事业，工作仔细踏实负责。具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一颗童真般的心，热爱学生，热爱教育事业。 2、职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。 3、平常能阅读一些语文教学方面书刊杂志和网站资料。 4、爱岗敬业，遵守小学老师行为法律规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。(三)不足之处:1、个人教学风格不明显，需培育全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找语文教学中的创新。2、对于教科研方面缺乏探讨...
