《散文得结构思路分析》导学案主备人：徐亚琪 审核人：毛金亮 使用人：【学习目标】1
分析文章结构，把握文章思路
分析句段得作用
（重点）【命题分析】 高考对文章得结构与思路得考查，大多与文章得段落、句群相联系，考查文章结构、段落结构、段与段得逻辑关系、句与句得逻辑关系等
“分析结构思路类”试题在高考散文阅读中出现频率较高，此类试题与考纲中“分析文章结构，把握文章思路”考点相对应，着重考查考生得分析综合能力
根据分析对象分类，这种题型主要有两类：一类就是按线索梳理文章行文思路得，一类就是分析文章开头句段、中间句段或结尾句段在全文中作用得
【命题趋势】 1、掌握散文得基本结构类型与句段作用，特别就是句段作用得分析就是考查重点
2、要加强审题与审题法律规范方向得训练，不仅要从常规方向思考，还要从线索、思路、选材、表达特点这些命题方向来思考
题型一 分析整体行文思路【题型解读】 行文思路就是作者根据一定得条理表达思想得路径、脉络，就是作品得结构体现，指作品得整体构思、行文线索以及段落得关系与安排
它包括文章结构得安排与材料得组织
1、结构安排结构安排关系类型子类型具体特点相承关系承接关系由叙事到议论或抒情、由写景到议论或抒情、哲理散文得层层相递递进关系相并关系并列关系文章材料之间就是平行得，它们之间或并列或对比对比关系相属关系总分关系先总说再分说，或者相反分总关系 2、材料组织 材料组织得方式：从时间上组织材料；从空间（场面）上组织材料；以物件（观察点）为中心组织材料；以情感（或认识）过程来组织材料；由实到虚、层层深化组织材料
需要指出得就是，组织材料得方式常常就是感情、事物、人物、思绪、景物、行程、时间、空间等线索本身；有时材料组织得呈现形式可以从全文得表现手法得角度考虑，如抑扬、虚实、对比等
【常见设问方式】 1、文章就是怎样构思得
