构建合理的科普项目评估体系

构建合理的科普项目评估体系 科普项目是指在一定时间和一定预算内，为达到预期目的而实施的科普活动或任务，根据传播途径和形式的不同，一般分为博物馆展览项目、媒体项目和城乡社区及青少年科普活动等三大类型。我国科普项目普遍存在着一方面政府和社会投入极其有限；另一方面项目管理效率不高，有限投入不能最大限度发挥作用，进而成为掣肘科普项目投入瓶颈的恶性循环。要突破这一瓶颈，从国外发达国家的经验看，建立科普项目评估制度，以评估促进展，是个有效手段。 1 科普项目评估的性质和类型 科普项目评估的概念和特点科普项目评估是评估者运用社会科学讨论方法，对实施前、实施过程中或己完成的科普项目的设计、实施和结果的相关性、效果、效率、影响及持续性进行的推断及评价，一般涉及项目的需求、设计、实施、影响和结果和效率或效果等五个评估维度。与作为经济建设投资主体项目投资决策基本依据的“评估”不同，科普项目评估具有如下特点。非营利性。经济建设项目投资评估是以成本———效益为核心、以增加利润为目标的，而科普项目具有社会公共项目共同的特点：非营利性和追求社会效益。学习性。科普项目评估不仅仅是对项目的相关性、绩效和成功度的简单评价，而要通过评估活动进行学习，猎取知识与经验。通过评估过程习得的知识更具有权威性，从中所猎取的经验更适合在更大的范围内推广。因此，学习加责任就等于科普项目评估。系统性、法律规范性和科学性。与我国传统的缺乏系统定性和定量指标的工作总结不同，科普项目评估采纳社会学讨论办法，有一套完整的理论体系，是法律规范、科学和有目的的评定活动。目的性。它是对特定目标下的一组科普任务进行评估，是为了取得特定科普成果而开展的一系列讨论活动。 科普项目评估类型 预评估、形成性评估和总结性评估根据时间顺序，科普项目评估可以分为预评估、形成性评估和总结性评估。预评估或前评估，是指科普项目计划开始实施前进行的评估，实际上是分析项目的可行性，即针对项目的需求、科普对象知识度等背景的评估。预评估的结果一方面可帮助决定项目如何实施；另一方面预评估数据可作为项目完成后进行前后对比的基准线。形成性评估或中期评估，是指在项目开始后到完成前之间的任何一个时点进行的评估，目的在于检查项目的设计或者评估实施过程中的重大变更及其影响，诊断实施过程中的困难、问题，寻求对策和出路。它通常是动态过程，着重于对比设计目标，找到问题加以修正，避...