武术课程思政展示课教案设计教案标题：武术课程思政展示课教案设计教学目标：1. 了解中国传统武术的历史、文化和思想内涵。2. 培育学生对武术的兴趣和热爱，提高身体素养和协调能力。3. 培育学生的团队合作精神和集体荣誉感。4. 引导学生通过武术的学习和体验，培育爱国主义情感和民族自豪感。教学内容：1. 中国传统武术的起源和进展历程。2. 武术的基本功训练和技巧展示。3. 武术与思想道德教育的结合。教学步骤：1. 导入（5 分钟） - 展示一段著名武术电影片段或武术表演视频，引起学生的兴趣。 - 提问：你们对武术有什么了解？你们认为武术有哪些价值？2. 知识讲解（15 分钟） - 介绍中国传统武术的起源和进展历程，包括不同流派和代表性武术家。 - 解释武术的基本功训练和技巧，如拳法、腿法、器械等。 - 引导学生思考武术与思想道德教育的联系，如武术强调的忍耐、坚韧、尊师重道等价值观。3. 技巧展示（30 分钟） - 邀请专业武术教练进行技巧展示，包括基本拳法、套路演示、器械表演等。 - 学生分组进行简单的基本功练习，如基本拳法的练习和对练。4. 思政教育（20 分钟） - 分组讨论：你们认为武术如何培育学生的品质和道德？ - 学生展示自己对武术的理解和体验，分享自己在武术学习中的收获和成长。 - 引导学生思考武术与爱国主义情感和民族自豪感的关系。5. 总结（5 分钟） - 总结武术课程思政展示课的学习内容和收获。 - 鼓舞学生继续坚持武术学习，培育自己的身体素养和道德修养。教学评估：1. 观察学生在技巧展示和练习环节的参加度和表现。2. 学生分组讨论和展示的思考深度和表达能力。3. 学生对武术课程思政展示课的反馈和意见。教学资源：1. 武术电影片段或武术表演视频。2. 专业武术教练。3. 相关武术教材和资料。教学延伸：1. 组织学生参观武术学校或武术竞赛，深化了解武术的进展和实践。2. 鼓舞学生参加社区或学校的武术俱乐部，继续深化学习和实践武术。3. 组织学生参加武术竞赛或表演，展示所学技能和精神风貌。注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。
