临洮县漫洼小学语文导学案做一个最好的你课题课型预习+展示课时安排第二课时执教人学习过程环节学案导案学习目标1.学会如何树立自信心，追求美好人生。2.体会文章亲切、自然地语言风格。3、体会课文在表达上的方法。4、有感情地诵读这首诗，积累好词佳句。课前发给学生导学案，使学生对本节课所学内容有所了解，并做好上课发言的准备。教学重、难点学会如何树立自信心，追求美好人生教学准备多媒体课件及图片等。预习提示理解课文内容，体会自信在一个人的成长过程中的重要作用。知识链接一、交流自己搜集到的有关自信的名人名言，并谈谈自己的体会。二、古罗马西塞罗：“自信是一种感觉，有了这种感觉，人们才能怀着坚定地信念和希望，开始伟大而光荣的事业。”三、培养自信的六大宝典1.主动与人说话，克服独思与自我封闭；2.记住一些诸如“有志者事况成”的名言；3.讨论时积极发言，主题班会课堂都有积极发言；4.勇于参加各种各种问题的讨论和辩论会；5.不要一味地期待保护，要树立“试一试”的自我意识6.战略上藐视困难，战术上重视困难。自主学习组内交流课堂展示相机点拨一、复习导入新课。二、检查预习。交流自己搜集到的有关自信的名人名言，并谈谈自己对名言的的理解。三、探究学习探究问题一：罗森塔尔的实验做完后，得出了什么结论，总结一下树立自信的方法。（要树立自信：要喜欢自己；做好每件事；为自己喝彩；再坚持一下）探究问题二：文章最后一自然段运用了什么修辞手法？请像诗一般的去朗读。（排比的手法）_________四、总结归纳，深化主题送同学们一句老师写的话：“自信是风，能带我们飞翔，自信是浪，能诠释我们的胸怀。”祝愿每个人都拥有各自的美丽人生，像那条小路、那条小鱼、那颗星星，永远做一个最好的自己！导入新课，明确目标：（时间：5分钟）自由读课文，自主探索（时间：5分钟）学生自读课文，找出树立自信的几种方法。深入小组，点拨指导：讨论，交流（时间：25分钟）（比喻拟人）全班交流，互动评价：（时间：20分钟）课程训练巩固提高请仿照最后一自然段写一段话。。讨论“过分自信——自满，自负带来的害处”。课堂练笔，加深理解：（时间：10分钟）总结归纳提升感悟一、请课后正确、流利、有感情地朗读课文。二、摘抄课文中自己喜欢的词句。拓展延伸，盘点收获：（比喻排比）（时间：15分钟）盘点收获
