汉语教学工作计划 本学期我继续担任八年级汉语教学工作，我将本着“学生是汉语学习的主人”、“学生是学习和进展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作，计划如下： 一、端正思想，教书育人，为人师表。 作为一位老师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。我积极参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么 ，但是我想只要你仔细的去学的话，能学到不少的东西。 二、不断讨论新大纲，新教材。 对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向 ，要求和目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去讨论新大纲。在新学期开学之前，我便去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。 三、在教学中发挥坚持以学生为主体。 学生是教学的对象，也是教学的主体。老师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，老师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以，在平常，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。 对于那些想偷懒、不做作业的学生，我常常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的答案老师都知道，但假如老师只告诉你答案，而你没掌握其方法，以后出现同一问题你又不会做了。就好像今日早上你妈妈帮你穿上衣服，假如你没有弄清楚穿衣服时 ，是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生明白掌握学习方法的重要性。 四、在教学中对学生进行德育渗透。 老师的工作性质与其他的工作不一样，当然工作成果也不一样。工人假如不仔细生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不小心的话，培育出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的人。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。 希望通过本学期的教学，使学生能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下...
