美丽的皮鞋车教案 活动目标： 1、引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象，帮助其理解故事情节
2、进展幼儿的想象力和语言表达能力
3、萌发幼儿废物利用的情感
活动准备： 1、松鼠、小鸭、小狗图片 2、皮鞋图片两幅 3、背景图一幅活动过程： 一、逐步出示草地和旧皮鞋图片，形成对比
引导幼儿根据生活经验大胆讲述，重点突出“旧”“脏”“臭”
提问：你看到这样的一只破鞋子会怎么做呢
二、引导幼儿通过想想、议议、讲讲，逐步理解故事内容
1、引导幼儿分析小动物们对待破皮鞋的不同态度
提问：小鸭、小狗、和小松鼠对破皮鞋的态度一样不一样呢
它们都是怎么说怎么做的
小松鼠可以将这只破皮鞋变成什么
2、幼儿猜想小松鼠怎样将破皮鞋变成皮鞋车
讨论：小松鼠怎样做才能使破皮鞋变成皮鞋车呢
3、老师讲述小松鼠的方法并出示装扮好的皮鞋车
4、讨论小松鼠有了皮鞋车后会做的事情，分析其它小动物们的想法
提问：小松鼠有了皮鞋车后会做什么事情
小鸭小狗会怎么想呢
三、完整欣赏故事
老师完整讲述故事
概括讨论：你喜爱故事里的谁
四、经验拓展，引导幼儿大胆想象、讲述
1、师：故事里的小松鼠真会动脑筋，把一只又旧又脏的臭鞋子改装成了一辆非常有用的皮鞋车，那假如小朋友也有这样一只旧鞋子，你会把它变成什么东西，做什么事情呢
2、幼儿自由讨论
3、请个别幼儿到集体前讲述
故事：皮鞋推车草地上躺着一只破皮鞋，小鸭经过这儿，用脚踢了踢说：“多破的皮鞋
”说完便摇摇摆摆地走开了
小狗经过这儿，他用鼻子闻了闻，说：“多臭多脏的破皮鞋
”说完便捂着鼻子走开了
小松鼠正在忙着搬运松果经过这儿，也看见了这只又脏又臭的破皮鞋，说：“这只鞋丢了多可惜啊
”于是，小松鼠上看下看，左瞧右瞧，想了又想，“嘿
有了，我来给你装扮一下，让你变成一辆洁净、美丽的皮鞋车吧
”他提来一桶水，把皮鞋里里外外冲得干洁净净
