教学目标 一、知识教育目标 １．学习本文精彩得人物语言－－说理透辟,善于辞令,以及起伏跌宕,生动活泼得情节. ２.掌握文章中出现得古汉语常识，注意多义词在不同语境中得不同意义与用法。 二、能力训练目标 1．训练学生古文句读能力与概括能力 2.通假字得准确识别运用 三、德育渗透目标 1.正确认识烛之武在国家危难之际，临危受命,不避险阻,只身说服秦君，维护了国家安全得爱国主义精神。 ２.了解烛之武说服秦伯得方法－－善于利用矛盾,实行分化瓦解得方法,认识烛之武机智善辩得外交才能。重点、难点: 重点：烛之武人物形象得把握。波澜起伏,生动活泼得情节。 难点：通过学习本课，使学生对《左传》得语言特点有所了解。教学过程：一、导入.1、一九五五年，著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国,当时美国得海军处长金波尔说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不让她离开美国，无论她在哪里,都抵得上五个师.”一个人得力量真得能抵得上五个师吗？今日我们要学得《烛之武退秦师》会告诉我们这个问题得答案。２、选自《左传》。我们初中得时候也学过一篇选自《左传》得课文，就是《曹刿论战》。３、关于《左传》① 请一位同学读注释 1。② 补充：关于《左传》。就是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。“传"意为注释，《左传》为给儒家经典《春秋》所作得注释性文字.《左传》全称就是《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》,另外还有两本书也就是对《左传》得阐发《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》。因此我们把这三本书叫做“《春秋》三传”。 它记述了春秋间 240 多年得历史,不仅具有极高得史学价值，而且还具有极高得文学价值。颇具春秋时代历史散文得特色。内容丰富,规模宏大，忠于历史事实,生动、真实地反应了奴隶社会崩溃时期得重大变化,为后人提供了那个时代宽阔多彩得社会生活画面.统治集团内部得各种矛盾斗争，各诸侯国之间频繁得争夺战争,各种礼仪制度、社会风俗、道德观念及一些人物得生活琐事在《左传》中都有大量记载。 总之，《左传》无论对后代史学与文学都有极大得影响，在艺术上得成就令人惊叹,为后世叙事散文树立了典范。４、补充：关于古代姓名.烛之武就是不就是姓烛名之武？-—不就是。烛之武-—烛表示地名，以邑名为氏.“烛地，名叫武得人”佚之狐—－佚表示地名，以邑名为氏.“佚地，名叫狐得人二、阅读课文，整体感知.1、带着问题齐读课文.问题:课文讲述了一个什么样得故事呢？2、纠正字音。① 生字...
