爱星满天教案 一、教学目标: 1、能用连贯、柔美、和谐的声音齐唱爱心满天
2、以组为单位，实行以“爱”为主题的创作竞赛
二、教学重难点: 1、用连贯、柔美、和谐的声音齐唱爱心满天
2、以组为单位，实行以“爱”为主题的创作竞赛
三、课前准备:音响、碟片、钢琴、多媒体课件 四、教学过程 一、情境导入:播放让世界充满爱音乐片段，老师板书:爱，是人类社会永恒歌颂的主题，由于这是人间最美好的情感
请说出所听歌曲的歌名
请同学说说还知道哪些与“爱”相关的音乐作品
祝你平安、爱的奉献、世上只有妈妈好、爱我中华等
(析:此环节以让世界充满爱为背景音乐，从创设情境入手，让学生在音乐及对话中感受到“爱”无所不在:有父母之爱，社会关爱、祖国之爱；师生、同学、朋友之爱等等，为后面的教学作好铺垫
) 二、歌曲教学: (1)听赏歌曲爱心满天
师:老师这里也有一首与爱相关的歌曲，请你们认真听一听，听完后，请说说你有什么感受
生:这是抒情的，优美的，柔和的，深情的旋律
(2)配乐朗诵歌词
你们所说的正是这首歌曲的演唱情绪，请大家用这种情绪来配乐朗诵歌词
(再次感受歌曲爱心满天的旋律
)生:齐声朗诵歌词
(配乐用爱心满天的伴奏音乐) (3)分段学唱歌曲爱心满天
A、全体同学哼唱第一段旋律，说说它的表达内容及演唱情绪、速度
（描绘出迷人的星空；、柔和的）B、尝试视唱第二段乐句，解决难点
（人们希望世界、社会到处充满爱的美好愿望；mf、深情的）C、填词轻唱第三段歌曲
(老师提醒用什么速度，情绪演唱)(描述爱心满天、满天爱星的美好意境；ff、激昂的) (4)集体完整地演唱全曲
(5)个人完整地演唱全曲
（析:此环节从听赏入手，让学生朗诵歌词，体会歌曲的情感情绪；听辨哼唱乐句，突破歌曲的难点，然后完整演唱全曲，符合他们的认知水平，循序渐进地完成歌唱教学目标
） 三、创编活动: (1)以组为单
