班主任工作计划2025-07-21 时间飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，我们要好好计划今后的工作方法。好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的班主任工作计划 5 篇，希望能够帮助到大家。班主任工作计划 篇 1 十多年前，当我还是学生的时候，看到校园里“学高为师，身正为范”的标语，我便做了我职业生涯的第一个梦。梦里对我的职业生活有了模糊有清楚的设定。十年前，我初上班主任的舞台，怀着满腔的热情，无比的干劲，充当了“班妈妈”的角色。事事亲力亲为：学习常规、课上课下、学校家庭、穿衣吃饭、情绪交往事无巨细。那时，年轻的我感动于孩子们将我比作“妈妈”。当三年的努力换来肯定和赞许的时候，我如释重负。却发现，如此的付出，换来的不过是比别人好一点的成绩。三年的时间，孩子们是在感动中学习和生活，却少了欢乐。我在执着中追求，我是欢乐的，可是我真的很累。于是我开始反思：我为什么不在轻松中欢乐，非得要累并欢乐着呢？ 于是，向着同一个方向，我开始了第二个梦的探究。于是，同样是班主任，可是我不再是班妈妈，甚至孩子们也不叫我“�葆|”。七年来，作为低收入群体的老师，我没有挣到什么，可是我挣到了欢乐。人一辈子，来去匆匆，这过程中不就图个欢乐么。 信任：让我轻装，让他成长 我得首先让自己从繁锁的常规管理中解脱出来，可是我还得让常规工作做好。常规管理是班主任的基本工作。常规管理的好坏直接关系到孩子们的学习生活环境，班级氛围的营造、班级文化的打造、班级凝聚力的形成。一个常规管理糟糕的集体永远不可能是一个优秀的集体。 现在，我几乎完全把自己从常规中解放了出来。 其实，常规虽然重要，却很简单。并不是离开班主任就不能运转的。我的班级常规几乎完全在学生和班干部的运作下完成。 我从三个方面解决常规问题：首先，在教室里通过集体的沟通配合适当的表情和表演，让大家形成这样一个认识：我们是或者最终是一个优秀的集体。我们做什么都理所当然的做得很好。不管是什么样的集体都是优缺点并存，优秀的集体优点表现的多一点，差一点的缺点表现的多一点。当集体在某件事情上表现好的时候，为了促进更好的进展，他们需要的不是表扬，而是“批判”。有一天，班务上我点评当天的清洁卫生打扫情况：很好，大家打扫的很仔细，没有地方被扣分，得满分。同学们兴奋起来，有人开始鼓掌。我立马，表现出意外和吃惊的样子，立即制止：“为什么要鼓掌呢？有必要鼓掌么...
