理论课教案课 题2.2 自然美的欣赏使用教具黑板、粉笔、多媒体、音响、课本课前准备让学生搜集一个自己最喜欢的自然景观。教学目标1、学生能够通过欣赏自然美景，概括自然美的类型和特点。2、学生能够根据课本的学习，讲解自然美的欣赏方法。教学重点概括自然美的类型和特点。教学难点讲解自然美的欣赏方法。思政点鼓励学生发现大自然中的美，激发民族自豪感。更新、补充删节内容无板书设计一、自然美的类型和特点1、自然美的类型2、自然美的特点二、自然美的审美形态三、自然美的欣赏方法1、调动审美感官，充分发挥想象2、扩充自然知识，丰富实践经验3、提升文化修养，培育人文情趣4、关注时令变化，掌握观察方法5、注意变换空间，选择最佳观景点四、自然美的审美意义作业布置1、自然美有哪些类型？请画出思维导图。教学后记主 要 教 学 内 容 及 步 骤教师活动学生活动一、复习与导入教师带领学生回顾上节课的内容。提问：美的形式和美的内容有什么不同？学生举手回答问题。二、新授（一）自然美的类型和特点1、自然美的类型教师提问：自然美有哪些类型？请小组合作，画出思维导图。学生讨论得出：2、自然美的特点多媒体上播放自然美的视频。提问：你感受到了什么？自然美有什么特点？学生思考后举手回答：（1）自然美是自然性和社会性的统一（2）自然美是偏重于形式的美。（二）自然美的审美形态自然景物多姿多彩，各具特色，其审美形态主要有雄伟、险绝、奇特、秀丽、清幽、旷阔等。1、雄伟1、教 师 带 领 学生回顾上节课的内容。2、教师提问，美的形式和美的内容有什么不同？3、教师组织学生以小组为单位，小组合作探究，思考：自然美有哪些类型？画出思维导图。4、请学生们欣赏多媒体上播放的自然美的视频，说一说：你感受到了什么？自然美有什么特点？1、学 生 认 真听讲，并回顾上节课内容。2、学 生 思 考问题，并积极回答。3、学 生 以 小组为单位，小组合作探究，积 极 思 考 问题，总结出答案。4、学生欣赏视频，回答问题。主 要 教 学 内 容 及 步 骤教师活动学生活动2、险绝3、奇特4、秀丽5、清幽6、旷阔（三）自然美的欣赏方法教师提问：我们刚刚欣赏了那么多美丽的大自然的图5、请学生欣赏自然审美的不同形态：雄伟、险绝、奇特、秀丽、清幽、旷阔等。6、提问：我们刚刚欣赏了那么多美丽的大自然的图，那么你们知道欣赏自然美的方法吗？5、欣赏代表了不同自然审美形态的图片。6、学生们 2-4人...
