自考艺术设计本科设计心理学课本重点第一章
科学的心理学1、设计心理学的基本性质是
2、在科学中，逻辑思维是以 为载体， 是逻辑思维的基础
3、设计心理学：4、自然科学与设计心理学的差异
5、波普尔不对称原理：6、心理学讨论的一般范式是
7、艺术的形象思维中， 活动、 活动、 活动和 活动是一道进行的
8、从某种意义上说，心理学从 到 的进展可以看成是从 到 的讨论过程
9、亚里士多德提出了思维模式取决于三条联想定律：10、康德说：艺术是一种“天赋”，它的精髓是：11、论述康德用哲学的方法概括“美”
12、行为学派的两大贡献
第二章、心理现象的基础1、还原主义：2、心理学的三个基本的生物学基础
3、生理系统按其功能分为 系统、 系统、 系统、 系统
4、神经系统的组织单元和功能单元是（ ）5、感觉系统的主要功能
6、感觉信息的方式是
（ ）7、注意：8、知觉：9、艺术中有两种东西与注意有着密切的关系，一是： 二是：10、模式：11、《天涯》的作者
12、《析世鉴—天书》的作者
第三章、知觉与艺术1、视野：2、视觉恒常性：3、格式塔心理学的奠基人
（ ）４、论述丹麦心理学家鲁宾提出图形从背景中分离的基本现象
5、空间线索可以分为 线索和 线索
6、记忆颜色：7、视觉后像：第四章、个体的行为1、决定儿童进展的是
（ ）2、皮亚杰提出的三个进展阶段是 阶段、 阶段、 阶段
3、最早提出绘画的视觉现实性和智力现实性的是
（ ）4、斯米兰斯基提出游戏进展的四个阶段模型是
5、人类进展受到 、 、 、 四个因素的影响
6、论述人类进展有哪五个方面的特征
7、青春期遇到的两个问题是
8、动机：9、动机产生的两个原因：一是 二是10、马斯洛把人类的需要分为哪几类
11、论述动机的特性
12、原始性动机包括
13、社会心理动机包括
14、希尔认为与他人交往有哪四个主要原因
15、引发个体行为的
