选修环境保护复习提纲第一章：环境与环境问题一、(了解,不必背诵)人类环境既包括自然环境(大气环境;水环境;土壤环境;生物环境)与社会环境(居住环;生产环境;交通环境)、二、环境与自然资源得关系(理解,瞧例子):1、环境影响资源得类型及利用状况、比如耕地、草地、荒地、林地、沼泽都属于土地资源，但都就是在特定得气候、地质、地貌、水文等自然环境要素共同作用得产物。2、自然资源得开发利用对环境产生巨大影响。比如土地不合理灌溉，带来土地得次生盐渍化问题。三、环境与生态系统：环境影响生物得生理过程、形态构造、地理分布；生物得形态结构、生理机能与其生存得环境条件相适应。生物对环境产生明显改造作用。比如土壤中得微生物加快了岩石风化，促进土壤得形成；城市植被具有净化空气、降低噪声、吸纳灰尘、杀灭细菌得作用。四、环境问题产生得原因既有自然原因，也有人为原因。五、环境问题得分类：1）环境污染：水污染、大气污染、固体废弃物污染、噪声污染、核污染、海洋污染、光污染、赤潮、酸雨、全球气候变暖、臭氧层破坏；2）生态破坏：植被破坏（森林砍伐、森林毁灭，草原退化、草地减少）、水土流失、生物多样性减少、土地荒漠化、土地盐碱化、湖泊减少、湿地减少污染等六、（了解）环境问题得本质就就是资源问题，进展问题。产生严重环境问题得根源，就是人类中心主义指导下得传统得进展模式与生活方式。解决环境问题得出路在于转变观念与进展模式。七、全球性得环境问题：全球气候变暖（二氧化碳、甲烷等温室气体增多，温室效应增强）；臭氧层得破坏（氟氯烃）；酸雨蔓延；森林锐减；生物多样性遭破坏。第二章：环境污染与防治一、地理环境得自净能力与环境污染1、地理环境得自净能力指环境对外来物质具有一定得消纳、同化能力（物理净化，化学净化，生物净化）不同水体得自净规律：河流>湖泊>地下水(水流流动速度快,更新周期短,溶解氧越多，自净能力越强)2、环境污染得原因:在一定得时间、空间范围内，环境得自净能力就是有限得,污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染、二、水体富营养化1、形成：由于人类活动得影响（工业废水、生活污水、农业废水），氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河湖、海湾等缓流水体，引起藻类及其她浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其她生物大量死亡得现象。水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤潮”。2、危害：①水生植物与鱼类死亡，生...
