2025 师范学校毕业生实习自我鉴定（一）身为一名大四的师范生，今年的 9 月我开始了自己的实习之旅。9 月 13 日，我与 xx 的其他 20 位同学一同来到了宜 xx 当阳市 xx 高级中学，简称 xx。从 9 月14 日起，我们这个 21 人的 xx 二中实习小组正式开始了为期 10 周，近两个半月的教育实习。 以下就是我对自己这两个多月实习工作的自我鉴定： 一、班主任实习工作 我的班主任实习班级是高一 xx 班，一个理科普通班，班主任实习指导老师是 xx 老师。月考前班上有 62 人，月考之后班上有 59 人，男生 38 人，女生 21人。 总结自己的班主任工作，我在与学生们的相处上做得较好，与班上的每个学生都能像朋友班相处，可以说，他们没有完全把我当作是一个老师，而是一个大班长，在课间或是课前都喜爱和我聊聊天或是开开玩笑。不过，这种较好的相处状态，在班级管理上就会带来一定的阻碍。他们在我维持纪律或是宣布事情的时候，仍也不能回归课堂，还是像在课下的时候一样胡闹。我想这主要是因为我在刚开始就与他们距离拉得太近，导致在他们心中没有我作为一个老师的威严。除了与学生关系亲近外，我还全力配合班主任工作，仔细参加班级日常管理，主持主题班会，可以说，我是真的把自己当作班集体的一员，尽力把我对班集体的热情传递给每个孩子。 通过班主任的工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。班主任需要对学生们拥有像对自己孩子般的感情，热爱学生，对学生全面负责，考虑到学生的学习及生活情况的方方面面，但是又不能完全没有距离。 距离产生美 ，但是这得是合适的距离才行。我认为对待孩子，要像一位大朋友，像朋友般相处，但是纪律和原则上的问题绝对要以长者长辈般的态度不能妥协，要以过来人的身份教育和感染他们，给予他们最正确的引导。 二、数学教学工作 我的数学实习班级是高一 xx 班和高一 xx 班，两个理科实验班，学科指导老师是岳莲萍老师。整体上来看，两个班上的孩子们的数学基础较高，但是还是存在很多问题。他们还没有养成良好的学习习惯，如上课时不能保持较长时间的注意力集中，存在时不时讲话和偷偷讨论的情况，做笔记也不仔细及时，虽然在上课的时候提醒他们很多次，他们也不能约束好自己。 总结自己的数学教学工作，我在上课之前没有完全按着 备课 试讲 修改 的步骤来进行准备，所以这在一方面影响了我的教学课堂效果。在教学过程中，由于我对于学生情况不够了解，不...
