201*.9 教研课总结 201*.9 教研课总结 “信息技术在学科教学中的有效应用” 优质课评比活动总结 为进一步推动信息技术与学科课程整合的深化开展，探讨沟通信息技术在学科教学中有效应用的方法和阅历，促进老师信息化教学力量的提高。我校于 9 与 13 日 10 月 8 日进行了“信息技术在学科教学中的有效应用”优质课评比活动。本次活 20 名中青年老师作课 20 节。各位参赛老师认真预备，精致设计，专心上课，真诚反思，呈现宝贵的研讨精神。经过评委的认真评审，最终评比出一等奖 3 人，二等奖 8 人。 一、本次评比活动呈现的显著特色 1、教学目标明确：参赛老师的课堂教学目标特别明确，教学设计思路清楚，重难点突出，符合新课标的精神；教学观念新奇，设计构思精致，敏捷整合教材，娴熟使用教学帮助手段。如于寿鑫、门慧宇、李佳楠等老师，在教学的过程中，为了突破难点，奇异利用动态课件直观演示学问的演化过程，从而化难为简，效果非常明显。 2、教学理念创新：参赛老师能努力打破封闭式教学，逐步实现开放式教学。课堂上打破了一问一答式模式，根本能依据教学内容和学生的年龄特征及认知的特点，创设问题情境，特别是设计有探究性和开放性问题，进展开放性问题教学。在教学中，通过老师有序的引导、生动活泼的启发教学，激发学生积极的参加、合作与沟通，充分发挥了学生的主体作用。如刘春梅、向东辉老师，能敏捷处理教材，找准教学切入点，抓住教学主线进展开放教学，布满才智地从不同角度解读教材，让学生一课一得。 3、教学手段现代：巧用现代教育技术，发挥多媒体优势，拓宽学习渠道。在教学的过程中，老师们都能充分利用课件、音像和网络资源等丰富教学内容，提高课堂教学效果。如于寿鑫、门慧宇、李佳楠、李明、陈薇、王鑫、丁萍等老师课件制作精致，动静结合，视频影像效果都恰到好处地帮助了教学，增加课堂教学的感染力和时效性。 4、老师素养良好：通过这次竞赛，我们欣喜地看到一批青年老师具备成为优秀老师根本素养。他们教态大方得体，语言清楚，一般话标准，更为可喜的是有的老师课堂语言特别精准，如李佳楠、刘春梅、刘剑荣、李明徐静波等老师；大局部老师课堂上镇静自然、运用自如，在学生中有特别强的亲和力。如陈晶、门慧宇、向东辉、邵继龙、乔明锐、丁萍老师。特别值得一提的是于寿鑫、王鑫、周春明、邵继龙、陈薇等青年老师从教学设计，教学语言，驾驭课堂力量，师生互动等多方面已经走向成熟...
