201*-201*教科室工作总结第二学期上交 201*-201*教科室工作总结其次学期上交 肥东圣泉中学初中部教科室工作总结 (201*/201*学年度其次学期) 一、“养心工程”系列 圣泉人早就熟悉到：“学习的速度赶不上进展的速度，就等于死亡”，“从昨天走到今日，靠的是阅历；但从今日走向明天，靠的是学习”。现在圣泉人又提出：赢在学习，不学习就没有思想。 201*年 3 月初，王胜权校长召开了圣泉中学“养心工程”领导组会议，将学校的读书活动分为三个系列：1、学生系列，旨在开展好学生的读书活动。2、老师系列，旨在促进老师成长。3、家长系列，引导学生家长读书。在提到“养心工程”学生系列时，王校长明确提出：“要把抓阅读提到比中考、高考更高的位置。” 1、“养心工程”领导组老师读书系列由王伏华校长担当组长。王伏华校长依据校长室的方针深化到苏霍姆林斯基读书讨论组、陶行知读书讨论小组，引导老师结合小组自身特点，认真阅读边读边思。 同时，老师读书讨论组。1、践行苏霍姆林斯基教育思想；2、，践行陶行知教育思想；3、何炳章读书讨论会，践行何炳章教育思想。相关丛书。 本学期 4 月初，任飞跃老师在大礼堂就学习陶行知学习状况及学习陶行知心得体会向全体老师做了汇报。 本学期，老师读书主要内容为：一、“有效学习”。老师依据 201*年校本培训规划，完成专题学习任务；二是各学科依据各学科新课程标准修订进展学习；三是老师依据选择的读书讨论组进展针对性的学习；四是阅读经典。 读书活动严密结合课题讨论与老师专业化进展。老师可依据自身需求，选读一些经典和名人传记。在读书时要坚持“不动笔墨不读书”，边读边反思。逐步使理论学习走向老师的思索，走向集体的互动，走向师生课堂，从而引领教学实践走向科学。 教科室坚持大力连续提倡老师读书，引导老师读书，201*年 4 月 5月，教科室依据肥东县教育局要求，结合自身状况，认真开展了一次面对全体师生的经典阅读征文活动。活动中初中部全体语文组老师积极宣传，认真预备，做好校内预选，共推选五篇优秀文稿，并于 5 月 24 日报送教育局参加县级评比。 3、“养心工程”学生读书方面，已经制定了《“养心工程”学生组实施方案》，旨在通过实施“养心工程”，引领帮忙学生养成爱读书、多读书、读好书的习惯， 充实文化底蕴，陶冶情操，提高读写力量，培育学生“积极向上、文明进取”的世界观和人生观。坚持读书，培育学生终身读书的习惯，国学传承文明，...
