201*—201*七年级思品教学工作总结(冯满珍) 201*—201*七年级思品教学工作总结(冯满珍) 东城一中 201*201*学年第一学期 七年级思品教学工作总结 本学期，担当七年级（16）班的思品教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，下面我谈谈这一期来我对初二思品的教学状况： 一、教学目标： 通过教学使学生体会到做人的根本道德原则，学习做一个有自尊、辩是非、负责任的人；懂得诚恳守信、公平待人、与人为善的待人之道；学习与人相处的道理和艺术，培育竞争与合作精神；懂得以天下为己任，培育对社会、对祖国、对世界的关注、喜爱、负责的情怀。 二、教学方法： 讲授法、比拟比照法、情景教学法、小品表演法、小组争论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。 三、教材分析 八年级政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。 教材重点、难点。重点在于提高学生的思想道德意识，增加学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高学生熟悉和学生的践行指导。 四、学生状况总结： 本学年我担当七年级（1）班至（6）班的政治教学，从一个学期的教学和考试的状况看，这几个班的学生的学习积极性都比拟强。课堂纪律较好，普遍都有自觉性，尤其是七（3）班的同学，求知欲较 强，课堂气氛特别活泼。但是各班都有局部学生思维敏捷性不够强，极个别学生还对学习缺乏兴趣，目的不明确。 五、教学措施： 1、转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。 2、联系学生和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和争论，以提高熟悉，明确观点，树立正确的人生观。 3、老师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。老师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参加教学活动，做学习的仆人。 4、留意引导学生的情感体验和道德、法律实践。 冯满珍 二○一二年一月 友情提示：本文中关于《201*—201*七年级思品教学工作总结(冯满珍)》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*—201*七年级思品教学工作总结(冯满珍)：该篇文章建议您自主创作。
