2025—2025 学年上学期教研工作计划 一、指导思想 《国家中长期教育改革和进展规划纲要》公布以来，反复强调了教研立校的重大指导意义，这对教研工作来说，既是新的机遇，又是巨大的压力。为了推动新课程的进一步顺当实施，为了给教科研品牌的形成营造良好的气氛，教研室将以更加兴奋的精神状态，更加务实的工作作风，细心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，依据我校在这一学年的总体安排，教研室要认真落实学校本学期工作重点，积极为一线教学效益尤其是中考成绩的提高供应高质量的效劳。 二、工作目标 以教研组、骨干老师品牌建立为推动力，以课堂教学“三六一”专题、 “青蓝工程”，青年老师专业大练兵为载体，以课堂为立足点，以课题讨论为导引，争取在 2025、2025 两年分三步走，在第一步，抓好教研的常规治理的根底上，向其次步——提高课堂教学的效益，第三步——推动校本教研品牌建立的目标迈进。 三、工作重点与措施 （一）、抓实校本教研，打造教研品牌 本学期，我们把建立一支政治素养好、专业水平高、教学力量强的高素养老师队伍作为奋斗目标，开展以提高老师专业力量为主线，以教研组为根本单位并基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师进展需求的学习与研修；建构以 “老师根本技能、教学实践才智、现代信息技术”为内容的老师素养提高主体框架；实行形式常态化，方式主题化，内容多元化的教研策略，形成嫩江中学的教研特色： 1、专题讲座 连续进展新课程理论学习，进展专题系列讲座，每一次讲座重点解决一个难点，下发有关这方面的论述材料，利用业余时间及假期让老师自学，在学期初进展新课程理论测试；同时， 选择“三六一”典型课例、优秀的反思、教学案例，由老师做阅历沟通， 2、自我反思 本学期要求老师不但要将自己的反思和教学案例内容整理到反思本上，而且要表达在教学过程中，严禁套话空话，要结合本阶段的实际教学，进展全面的反思，反思拥有的教学理念，反思自己的教学设计，反思自身的教学行为，反思学生对老师的态度，把反思不但要呈现在教案中，而且要把反思表达在论文里，更要把反思溶解到后续的教学中，在反思的根底上进展沟通和沟通，促进师生共同成长。 3、课例指导 学校业务副校长与教务、教研主任随时听推门课，课后准时与授课老师进展沟通与沟通，针对老师的详细课例，从教学理念、教学方式、教学教学方法、教学思路、教学目标的有效达等方面进展针...
