201*—201*学年度第一学期语文科组第二课堂活动计划 201*—201*学年度第一学期语文科组其次课堂活动规划 201*201*学年度第一学期语文科组其次课堂活动规划 为了更好地落实素养教育，搞好其次课堂活动，使学生在活动中得到提高，真正在德、智、体、美、劳等方面全面进展，丰富他们的学问，开拓他们的视野，现结合我校实际状况，特定规划如下： 一、活动遵循的原则 1、实践性和制造性想结合的原则 其次课堂活动重在培育学生的综合力量，要让学生在活动中动脑筋，多思索，多想象，多动口，勤动手，注意老师对学生的引导，鼓舞学生勇于实践，大胆创新，独立思索，培育观看、思索和解决问题的力量。2、独立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜爱的强项，老师要认真安排活动内容，有目的、有规划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。3、趣味性和实效性相结合 其次课堂活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的力量、素养。培育学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增加老师自身素养相结合。4、参加意识和竞争意识相结合 活动课上，力求学生要有积极参加的意识的竞争意识，这就要求老师把二课活动内容安排的合理化，新奇化、创新化，让学生学起来感到善思、好玩、乐学、有益。 二、活动内容与形式： 1、班级其次课堂活动面对全体学生，由语文科任老师依据本班学生特点和实际选择适宜的内容组织开展。 2、其次课堂活动小组内容主要包括：书法、作文、手抄报等。三、活动时间与地点： 其次课堂活动每周五下午第三节或每周四下午第三节在各班教室进展。四、活动目的与要求： 1、班级其次课堂活动要在已有的根底上常抓常新，要求班班有活动，级部有主题。各班可依据学生实际状况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培育学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。 2、为确保其次课堂小组活动的开展，本学期活动必需做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、人员、辅导老师、活动内容；“四性”是指活动内容科学性、学问性、趣味性和实效性；“五有”是指各活动小组要有规划、有措施、有总结、有反思、有成果。 四、开展各种其次课堂活动竞赛，使学生体验胜利。 1、国庆节或元旦期间进行书法、作文、手抄报等各种才艺竞赛活动，评比出优秀学生和老师，期末进展表彰。 2、响应省、市、区等各级各部门号召，积极参加语文科相关竞赛活动，并争取获奖。 ...
