201*--201*初一第一学期班主任工作总结 201*--201*初一第一学期班主任工作总结 201*-201*学年第一学期七年级（14）班班主任工作总结 身体力行，带动班级 吴莉莉（201*.1.12）总结一学期来的工作。详细做法如下：一、统一思想，形成合力。 学生的思想品德要靠学生去陶冶，良好的班集体主要靠学生去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起榜样带头作用。如不带手机进教室随便接听，看到地上的垃圾准时捡起，每天做到提早到校，绝不迟到。其次，常常与科任老师沟通，了解班级各学科的问题并共同探讨教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道，从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。第三，积极协作学校的工作要求，如在体育节，艺术节依据每一位学生的力量、兴趣等，尽可能地制造条件，发挥每位学生的特长。 第四，工作上的决策，通过各种民主方式，请班干部参加，征求班干部的建议和意见，努力创立宽松和谐的学习环境，让学生充分感受到自己是班级的仆人，从而充分调动他们的积极性和制造性。 第五，生活上，抓住各种细节和时机，真诚地关怀和帮忙每位学生生活中消逝的各种困难，留意协调好学生间的各种冲突关系，形成相互关怀、相互帮忙的良好气氛，使全班学生同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚韧战斗力的战斗集体。二、确立以教学质量为工作中心的共识。 开学初就向学生明确本学期的工作重心是：均衡各科，协调进展，补缺补漏，杜绝偏科现象。特别是“期中考试”后，准时与科任老师进展商定对策，准时反应学生的学习状况，并准时适当的调整原有的规划，寻求培育学生良好的学习习惯和积极进取精神的的途径，以求取得更好的教学效果。三、共性与共性教育 （1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学熟悉到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛，为学习作好物质和精神的预备。 （2）坚持在生活上关怀，在思想上严格要求学生，抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓舞他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免损害他...
