2025 年历史教研组工作计划★工作计划频道为大家整理的 2025 年历史教研组工作计划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。 一、加大教研组的建设力度，共建文明教研组。充分利用教研组例会时间，组织全组老师学习、领悟并贯彻、落实学校的各项规章制度，及时把例会精神传达给全组老师。加强常规管理，法律规范各项教学活动。总结教研组工作情况，提出新的目标要求。严格作息制度。利用平常、例会、各项教研活动增进组员之间的沟通，关注、培育年轻老师的成长，使教研组成员都能心往一处使，劲往一处用，相互关爱，相互理解，相互帮助，携手共创一个教研氛围浓厚健康向上的优良的教研组。 二、加强集体教研力度，构建集体备课新模式，促进本组老师整体教研水平的提高。 1、 充分发挥教研组、备课组集体教研的作用，提倡资源共享备课法，严把集体备课关。要求每个年级备课组在仔细研读新课标﹑教材的基础上，根据新课程理念，对教材进行科学的构思﹑创意，并设计出教学方案，精心备好、上好每一节课，向 45 分钟要效益、要质量。鼓舞每位老师通过集体备课能博采、会提炼、善创新，成为新时代的科研型的老师。教研组备课力求把说课—讲课—听课—评课四个环节有机的结合起来，力求把新课改-信息技术-课堂教学三位一体有机整合，提高全组老师的整体教研教学水平。 2、 师徒结队，加大听课力度，以老带新，共图提高。为尽快提高教研组年轻老师的教学水平，我们提倡以相互听课，以老带新，师徒结队等方式，达到博采众长，补己之短。提倡全组老师常常展开跨组听课、组内议课、说课、听课、评课，全组参加，发挥集体的优势，拿出教学方案。 三 、坚持政治、业务学习，提高政治、业务素养。“名师出高徒”，为了提高全组老师的业务理论水平，根据区教研中心和学校的要求，积极组织老师参加各级各类政治、业务学习培训，讨论有关历史著作，关注历史进展的新动向，注意学科之间的相互兼容，注重知识的长期学习和积累。通过学习，拓宽知识，夯实基础，提高了每位老师的自身素养。 四、继续坚持新课改和教改课题的探究与实验。本学期继续推广讨论性学习、分组学导自主探究等实验课题。每位实验老师要结合实际在课堂、课后、假期有计划的开展实验。给学生制造更多的自主学习的空间，让学生主动探究一些自己感兴趣的问题，通过发现问题、探究学习、总结沟通、成果展示等，不断超越自己。在合作沟通、思想碰撞中点燃智慧的火花，“师导生”...
