2025 年学校参观学习心得体会 作为一名老师，我们要有不耻下问的精神，虚心求教的态度，要多去其他学校参观学习，学习其他老师的阅历。下面我带来的是 2025 年学校参观学习心得体会。 为期三天的**学校学习之行完毕了，回味起来，让人感受很深，三天时间不算长也不算短，让我对泌阳**学校的教学模式有些许了解，但又感到三天的时间太短，有很多问题没有来的及学习。关于课堂、老师、学生、教改我有太多感受。 首先，就英语学科而言，公开课刚开头的师生间问候就足以让我震撼，感觉这不是师生问候，而是将军与士兵在上“前线”前的“宣誓”，铿锵有力的声音足以证明师生的昂扬热忱。整个课堂紧急又有序，学生们坐姿端正，老师教态自然大方，学生似乎训练有素的强兵，绷紧脑子里的学习之弦，随时都能奔赴战场。在感受之余，我打算在回校后先从转变自我做起，提高自己的课堂热忱，用自己的行动感染学生，例如:问候时自信有力，Good morning,student！！一个好的开端必定会影响整节课的效果。 其次，对于“先学后教，当堂训练”，**学校受益于此教学模式，也用实践证明白它的效果。“先学后教”教学法，让学生在课堂上紧急自主的学习，相较于传统教学法，学习效率大大提高，同时也提高了学生的学习积极性，培育学生良好的学习习惯。“当堂训练”是把训练稳固的习题留在课内，这样不仅能当堂解决疑问，在肯定程度上还减小了学生课下的作业负担。 再次，**学校课改非常重视课堂教学要回归课本，注意对新课标和教材的把握。课本是一切的源泉，不要一味的拓展课外学问点，反而忽视了课本的重要作用。重视课本，我认为老师要从以下几点动身:1.了解教材并且吃透教材，临时脱离辅导资料，不要认为没有辅导资料就不能教课。在我现在任教的七年级英语当中，其实零碎学问点并不多，主要是主干句型的把握。2.做好“四清”，对于课本上的学问点和句型，必需要求学生无条件全部把握，万变不离其宗，课本是拓展其他习题的根源。 最终，关于什么是理想的教育？一千个人眼中有一千个哈姆雷特，对此，我有一些思索，我们的学生在学习过程中呈现出的问题就是，懒于思索，疲于思索，为什么我们的学生情愿学老师给他们预备好的学问，而不是自己去发觉难点和学问点，缘由就在于我们老师是否在课堂上已经预备好了“学问大餐”等着学生吃，那样结果必定是他们难以消化，换个想法，假如让学生自己动手制作“学问大餐”，那就变得好玩多了，他们会更乐于食用，更快速消...
