2025年数据库应用技术及实践实验一

《数据库应用技术及实践》实验指导书郑 州 轻 工 业 学 院电子信息工程教研室2025 年 5 月实验一 服务器、数据库及表的基本操作一、实验目的、内容及环节1．理解 SQL Server2025 的软件体系结构，掌握 SQL Server2025的常用管理工具组件的使用方法；2．理解 SQL Server2025 中 SQL Server 服务（器）的概念，并掌握 SQL Server 服务（器）的启动、暂停和停止；3．理解 SQL Server2025 中 SQL Server 服务（器）注册的概念，并掌握运用管理控制平台新建、编辑、删除 SQL Server 服务（器）注册；4．理解 SQL Server2025 中数据库的概念，并掌握运用管理控制平台新建数据库的方法；5．掌握运用管理控制平台管理数据库的方法，如“附加与分离”、 “压缩”、 “更名”、 “删除”、 “备份与复原”等；6．理解 SQL Server2025 中表的概念，并掌握运用管理控制平台新建表及管理表的方法；7．理解数据完整性的概念和 SQL Server 实现数据完整性的机制，掌握使用管理控制平台定义数据完整性的方法，重点掌握主键、外键、检查、唯一和默认值等约束的定义和使用的方法；二、实验任务1、运用管理控制平台创建一个管理学生信息的数据库，具体规定如下：（1）数据库名称为“学生成绩管理系统”（2）重要数据文献：逻辑文献名为“学生成绩管理系统”，物理文献名为“学生成绩管理系统.mdf”，初始容量为 3MB，最大容量为 100MB，递增量为 1MB；（3）次要数据文献：逻辑文献名为 ‘学生成绩管理系统Data2’，物理文献名为“学生成绩管理系统 Data2 .ndf”，初始容量为 1MB，最大容量为 10MB，递增量为 1MB；（4）事务日记文献：逻辑文献名默认，初始容量为 1MB，最大容量为 20MB，递增量为 10%；（5） 将所有的文献保存于一个便于查找的物理途径下，以备后用。2、运用管理控制平台在上述数据库创建表，涉及班级表、学生表、课程表、成绩表，具体规定如下：（1）表名称分别为“学生”、“班级”、“课程”、“老师”（2）列规定如下学生表：班级表：成绩表老师表3、运用管理控制平台练习主键、外键等约束的使用。4、运用管理控制平台将创建好的数据库“学生成绩管理系统”的相关文献进行分离和附加练习。5、运用管理控制平台将创建好的数据库“学生成绩管理系统”进行压缩、备份、恢复等操作的练习。（选作）