2025 年春季初三老师工作总结2025 年春季初三老师工作总结初三年数学 王美珍本学期，我担当初三（5）、（6）两个班的数学教学工作。初三年级的教学任务较重，但在各科老师的相互协调和学生的积极协作下，经过一个学期的努力，学生在原有根底上得到肯定的提高和进展。6 班学生进步明显；5 班局部学生厌学，成绩消逝两极分化。现将所做的一些工作总结如下：一、认真落实教学的工作首先，认真钻研数学课标的目标要求，能依据学校和学生实际，制定了具体的教学工作规划。课前备好课，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。组织好课堂教学，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，制造良好的课堂气氛，增加上课技能，提高教学质量。对学生的作业批改准时认真，分析并记录学生的作业状况，然后进展具体分析，还切实抓好单元过关及质量检测。二、做好课后学生的辅导工作两个班的学生比拟爱玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就抓好学生的思想教育。还做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生采纳课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照看，指导他们自己提出问题等措施，还利用课后时间与其谈心，树立正确导向，例如 6 班的浩康、金钟、锦芬等同学取的很大进步。三、认真抓实初三数学总复习这学期制定切实可行的复习规划。按二个阶段进展复习，第一阶段全面复习根底学问，加强根本技能训练，重视课本，系统复习 ，夯实根底，让学生学会思索，重视对根底学问的理解和根本方法的指导；重视对数学思想的理解及运用。其次阶段综合运用学问，加强力量培育 。培育综合运用数学学问解题的力量，是学习数学的重要目的之一，把培育学生力量这一思想贯穿整个复习的始终。这阶段狠抓重点内容，适当练习热点题型，根底学问查漏补缺，战前练兵，模拟中考。在总复习过程中从本班的实际动身，面对全体学生，分层次开展教学工作，因材施教，分类推动，全面提高复习效率，切切实实提高复习实效是初三数学复习教学的最终目标。四、团结合作充分发挥备课组力气我们初三数学备课组的三位数学老师团结在一起，把初三的教学工作摆在首位，采纳集体备课或相互听评课，使初三的数学教学到达扬长避短的目的。在复习阶段，我们能团结合作，齐心协力，找题、选题、编题，并对一些资料进展重组，使习题具有典型性，科学性、实效性。五、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教...
