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(选考)新高考生物一轮复习 第九单元 生物与环境 第28讲 种群的特征 种群数量的变化学案 新人教版-新人教版高三全册生物学案

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第 28 讲 种群的特征 种群数量的变化考点 1 种群的特征及种群密度的调查1.种群的概念:生活在一定的自然 区域内 ,同种生物的全部 个体 。2.种群的数量特征3.种群密度的调查方法(1)“两看法”选择合适的种群密度调查方法(2)样方法与标志重捕法的比较4.种群的空间特征(必修 3 P62“学科交叉——与数学的联系”改编)在对某种鼠的调查中,调查范围为 1公顷,第一次捕获并标记 39 只鼠,第二次捕获 34 只鼠,其中有标记的鼠 15 只。(1)这个种群中鼠的种群密度大约是________只/公顷。(2)若捕捉后该鼠不易再被捕捉,则估算的种群密度会________(填“偏高”或“偏低”),理由是______________________________________________________________。答案:(1)88 (2)偏高 该鼠被捕捉一次之后不易再被捕捉,再次捕获的被标记的个体数减少,由种群数量=可知,种群数量变大,即估算值大于实际的种群密度【真题例证·体验】(2017·高考全国卷Ⅲ)某陆生植物种群的个体数量较少,若用样方法调查其密度,下列做法合理的是( )A.将样方内的个体进行标记后再计数B.进行随机取样,适当扩大样方的面积C.采用等距取样法,适当减少样方数量D.采用五点取样法,适当缩小样方面积解析:选 B。用样方法调查植物种群密度时不需要对样方内的个体进行标记,A 错误。据题干“某陆生植物种群的个体数量较少”可知,在用样方法调查时,选取的样方过小,可能导致收集到的数据较少,偶然性较大,因此需要适当扩大样方的面积或者增加样方的数量,C、D 错误。【考法纵览·诊断】(1)某林场中繁殖力极强的老鼠种群数量的增长会受密度制约 [2018·全国卷Ⅰ,T5B](√)(2)黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度 [2018·全国卷Ⅲ,T6C](√)(3)调查草地某种蜘蛛种群密度时,要选择草多的地方,否则结果偏低 [2017·江苏卷,T24A](×)(4)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群[2014·江苏卷,T5A](√)(5)统计种群密度时,应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值 [2014·福建卷,T3C](×)【长句应答·特训】下图是有关种群特征的概念图,据图分析下列问题:(1)图中①~⑤分别代表种群的特征是______________________________________。(2)春运期间,影响北京、广州等大城市人口数量变化的主要因素是____________。(3)利用性引诱剂诱杀害虫会降低害虫的种群密度,原理是____________________。(4)某生物学家对某地的蝗虫种群进行研究后大胆...

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