“圆的面积”的教案2025-01-21 在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果
那么优秀的教案是什么样的呢
以下是我精心整理的“圆的面积”的教案,希望能够帮助到大家
“圆的面积”的教案 1教学内容:九年义务教育六年制小学教科书《数学》第十一册,圆的面积
“圆的面积”的教案 2 教学目标: 1、使学生学会已知圆的周长求圆的面积的解题思路与方法,理解并学会环形面积
2、培育学生灵活、综合运用知识的能力,运用所学的知识解决简单的实际问题
3、培育学生的逻辑思维能力
教学重点:培育综合运用知识的能力
教学难点:培育综合运用知识的能力
教学过程: 一、复习
1、口算: 3242528292202 267 2、思考: (1)圆的周长和面积分别怎样计算
二者有何区别
(2)求圆的面积需要知道什么条件
(3)知道圆的周长能够求它的面积吗
1、教学练习十六第 3 题 小刚量得一棵树干的周长是 125
6cm,这棵树干的横截面积是多少
已知:c=125
6 厘米 s=r2 r:125
14202 =125
14400 =20(厘米)=1256(平方厘米) 答:这棵树干的横截面积 1256 平方厘米
3、教学环形面积
(1)例 2 光盘的银色部分是个圆环,内圆半径是 2cm,外圆半径是 6cm
它的面积是多少
已知:R=6 厘米 r=2 厘米求:s=
1422 =3
1436=3
144 =113
04(平方厘米)=12
56(平方厘米) 113
56=100
48(平方厘米) 第二种解法:3
14(62-22)=100
48(平方厘米) (2)小结:环形的面积计算公式: S=R2-r2 或 S=(R2-r2) (3)完成做一做:一个圆形环