文艺复兴与新航路的开辟教材分析： 本课涉及到文艺复兴和新航路开辟两个问题，看似简单，但每个问题都要讲清楚来龙去脉
文艺复兴要让学生弄清楚它的原因、表现和意义，新航路的开辟要讲清楚它开辟的原因、路线以及对世界的影响
学情分析：所教授的九年级十班共有学生 57 人
这个班的学生课堂学习习惯较好，从历史这一学科来看，有较好的根底，绝大多数能够配合老师，跟着老师的思路走
但分析历史问题的能力还有欠缺，上课主动答复以下问题这方面做得不够
[]教学目标一识记与理解记住文艺复兴时期早期代表人物但丁和达
芬奇的名字及其代表作；掌握航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的含义、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响
二能力与方法通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、绘画作品，培育学生对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力；通过对文艺复兴、新航路开辟等重大事件和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力
三情感态度与价值观学习新航路开辟的历史，使学生认识到：新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争，新航路开辟的成功，促进了各国的 沟通，推动了历史开展的进程，改变了世界 的面貌
理解文艺复兴时期文艺作品所表达的反神学、反封建的精神，从而鼓舞学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识
教学重点和难点[]重点文艺复兴的主要内容和意义，新航路的开辟
难点文艺复兴的本质和人文主义
[]教学方法:讲授法、赏析法、讨论法、角色体验法
教学过程导入新课：同学们有没有人看过一本 2025 年的畅销书，书名叫 达
芬奇密码 是否看过一部电影叫 环球旅行 180 天 〔学生答复〕师：达
芬奇是一位伟大的画家，他的画作闻名于世，那你们知道又是谁开始第一次环球航行的吗今日，我们就来揭开历史神奇的面纱，去重温文化巨人的杰作，去重走冒险家们走过的旅程吧
多媒体显示课题 文艺复兴与新航路的开辟
