《端午粽》教案范文

《端午粽》教案范文《端午粽》优秀教案范文 一、复习生字，书写指导 （一）认读词语（课件出示） 端午节 粽子 总是 糯米 中间 非常 红豆 鲜肉 带去 知道 据说 纪念 （二）认读生字（卡片出示） 米 总 间 据 分 豆 端 念 粽 节 带 知 肉 开火车读，组词，齐读。 （三）指导书写“真、豆” 1.指导学生观看这两个字特点，观看“长横”的写法。 2.观看微视频（书写示范）。 3.学生书写，老师巡察指导。 设计理念：生字词语的复习是对第一课时教学内容的稳固，可以有效让孩子快速进入学习状态。也为新授课扫清障碍。本课写字在第一课时根底上选择“真、豆”两个字进展书写指导，由于这两个字都有长横，为此书写指导抓住长横书写特点进展。并且通过微视频的形式，激发学生的兴趣。让学生从观看特点，观看视频，书空练习，提笔写字四个步骤，把一年级的写字教学真正落到实处。 二、聚焦语言，学习表达 导语：是从哪些方面介绍介绍粽子?怎样介绍粽子呢? （一）理清内容 学习其次小节指名读：1.用①②③标出几句话。2.思索每句话是介绍粽子哪些方面? 指名沟通 （色、香、味） 设计理念： （二）聚焦”色” 1.指名读，找到表示颜色的词语 “粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。” 2.沟通颜色词语， 3.课件出示两个句子，朗读比拟哪个句子写得好。 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。 粽子是用青的箬竹叶包的，里面裹着白的糯米，中间有一颗红的枣。 4.指导朗读：这样 AAB 式的重叠词更能表达出粽子的特点，各种颜色相间，色香味美。朗读时仿佛让人品尝到了香甜的味道。 5.拓展 AAB 式重叠的颜色词语。（黑黑的、绿绿的、蓝蓝的、黄黄的） 设计理念：本环节主要进展 AAB 表颜色词语的学习和积存，先找特点，再通过读形式感受这类词语的表达效果，接着通过朗读形式读出这类词语的韵味，最终进展拓展积存，使学生对这类词语有较为深刻的熟悉。 （三）聚焦表达挨次 1.课文中描写端午粽的形状是根据怎样的挨次描写的?你从哪里知道?（从外往里） 2.尝试从里往外的挨次介绍粽子。 3.学以致用，学着介绍 要求： 你能学着介绍粽子的方法，根据从外往里或者从里往外的挨次，选择自己喜爱的水果说一说吗?（也用上表示颜色的词语哦！） 出示西瓜、火龙果?? 西瓜 设计理念：本句话介绍粽子的条理非常清楚，因此在这句话教学时通过朗...